范文大全 - 让每个人平等地提升自我 我 为 家 乡 做 点 事 教学目标： 1、让学生在学习中懂得为家乡做力所能及的事情。 2、加深学生对家乡的了解，培养学生的主人翁意识。 3、让学生在探究体验的过程中尝试解决问题。 教学准备： 有关各行各业的资料、图片、问题表、广告牌。 教学课时：２课时 第一课时 我是家乡小主人 一、组织导课 同学们，你们的家乡美吗？生答 那你想为你的家乡做点什么呢？ 二．讨论交流 学生谈论：农民、工人、知识分子 课件播放建设者们的英姿（农民管理庄稼、工人建楼、老师教学……） 你看到了谁？他们在干什么？你想对他们说些什么？ 家乡变美了，可你们在调查中有没有发现家乡还存在一些不足，小组讨论一下。 交流讨论 小组交流家乡存在的问题：家乡还存在哪些不足？ 填写问题表，学生交流后请把家乡存在的问题写在问题表中 展示“问题表”个别同学读一读 你们发现的问题还真不少，我们一起看一下图片 2、图片展示“问题”，进一步激发学生做小主人，为家乡多做贡献的愿望 浓烟污染空气 你们看到了什么？ 践踏公园花草 这样做对不对？ 拥挤乘车 应该怎样做？ 家乡在不断进步的过程中也存在不少的问题，怎样解决这些问题？还需动一番脑筋。 四、课外延伸 1、到家乡调查存在的问题 2、家乡既然存在那么多的小问题，你能为家乡做点什么？把做1 范文大全 - 让每个人平等地提升自我 法记录下来 第二课时 小主人在行动 组织导课 家乡存在那么多的问题，你们为家乡做点什么呢？每小组用自己喜欢的方式呈现做法 二、讨论汇报做法 1、（写一写、说一说、画一画……）呈现自己的做法。 （1）电 池、塑料袋 （2） 浇树、浇花 （3）宣传文明知识 你们的做法可真好，这样家乡会越变越美，现在你们的家乡就有很多美的物产、美的名胜古迹、美的景物……想不想为你的家乡做一下宣传怎样宣传呢？ （设计广告、做宣传画、广播……） 课件播放几例广告，激发学生做广告的兴趣 这几个广告给你留下了怎样的印象？你也给你的家乡做几个广告吧 我爱家乡，为家乡的名胜古迹和土特产设计广告 1、讨论交流 2、设计广告 3、广告展示 你们做的广告真好，老师相信，很多人看了你们的广告后，会来到你们的家乡品尝特产，旅游观光。 五、实践活动 引导学生设计活动：欢迎到我的家乡来做客 建议学生参考以下内容： 1．走进农家新居，了解家乡的住宅变化； 2．品尝农家饭，看看家乡人民饭桌上的变化； 3．观光家乡的自然风光，认识家乡的自然美； 4．了解家乡的历史古迹和历史人物； 5．吃特产，感受家乡的名贵特产； 6．做一些简单的农业劳动，亲身感受劳动的乐趣。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7db23aa4b649b6648d7c1c708a1284ac8500589.html