题头幼儿园教案怎么写 活动目标： 1、了解理发的各种常见用品，知道它们的用途。 2、模仿理发师，体验常常理发真好。 3、初步了解理发的小常识。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 活动准备： 1、玩具理发用品，包括剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾等。 2、相关图画。 活动过程： 一、儿歌导入 1、齐念儿歌小刺猬理发。 说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说他是小刺猬？ 师：今天，老师带来了一幅画（出示画），画上有许多人，请你们找一找这些人中谁是“小刺猬”，说一说他们的头发怎么了？ 2、出示元元和方方的图片。 师：元元和方方是一对好朋友，他们就是不喜欢理发，成了小刺猬。 （1）元元怕洗头，洗发水会使眼睛难受，可是方方不怕，方方有好办法。猜一猜方方有什么对付洗发水的好办法。 （2）方方怕电动剃发器，“吱吱”一响觉得发麻，可是元元不怕，元元有好办法。猜一猜元元有什么对付电动剃发器的好办法。 二、认识理发工具 1、出示理发店的理发用品，说一说这些都是什么工具。你在什么地方看到过这些工具？ 2、谈论这些工具有什么用途，做做模仿动作。 （1）梳子有什么用？怎么用？（小木梳，刷刷刷，给你梳头发） （2）剪刀、电动剃发器有什么用？怎么用？（小剪刀，嚓嚓嚓，给你剪头发） （3）吹风机有什么用？除了吹干头发还能做些什么？（小吹风，呼呼呼，给你吹头发） （4）头发理好了，照照镜子满意吗？ 3、现在，老师把这些理发的工具编成了一首儿歌，名字叫《理发》。 利用图片巩固儿歌内容，师生边念儿歌边模仿理发师的动作。 三、学做理发师 1、使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，按以上的儿歌内容，轮换着相互理发。（提示：大家玩时要注意爱护理发的工具） 2、对子镜子照一照，头发又清洁又整齐，体会理发后不是“小刺猬”的快乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7fe88f44328915f804d2b160b4e767f5acf80ab.html