小学五年级语文课程标准2011版 一、课程性质 （一）全面提高学生的语文素养 (二)正确把握语文教育的特点 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 （四）努力建设开放而有活力的语文课程 三、课程设计思路 第二部分课程目标与内容 二、学段目标与内容 第二学段（ 3～4 年级） 第三学段（ 5～6 年级） 第四学段（ 7～9 年级） 第三部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议.............. （一）充分发挥语文课程评价的多种功能 (二)恰当运用多种评价方式 (三)注重评价主体的多元与互动 四)突出语文课程评价的整体性和综合性 三,教材编议 四、课程资源开发与利用的建议 附录 1 关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 23 附录 3 语法修辞知识要点 23 附录 4 识字、写字教学基本字表 24 附录 5 义务教育语文课程常用字表 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f821d130ee630b1c59eef8c75fbfc77da26997b9.html