货币知识认知 教学要求 学习目标： 掌握点钞的基本环节及方法； 熟悉人民币的真伪的识别方法； 能够正确进行假钞、残、损币的处理； 学会团结合作、严谨认真、规范做事。 会熟练运用规范的点钞技能 教学重点 掌握点钞的基本环节及方法 教学难点 会熟练运用规范的点钞技能 课时安排 本情境安排12课时 教学大纲 模块一 货币知识概述 一、货币小常识 人民币的单位是元，辅币是角和分。1元为10角，1角为10分。元和角有纸币，元、角及分也有铸币。元的票面有1元、5元、10元、20元、50元、100元，角的票面有1角、5角，分的面额有1分、5分。人民币元的缩写符号是CNY。现在中国有人民币、港币、澳币、台币几种币种。 二、人民币的主要特征 人民币的主要特征主要从纸质、水印、制版、油墨、印刷、安全线等方面识别。 模块二 假币鉴别 一、假币的类型及主要特征 （一）假币的类型 假币包括伪造和变造人民币两种。 （二）假币的主要特征 1.伪造人民币的类型及主要特征 1 2.变造人民币的类型及主要特征 二、人民币真伪的识别方法 识别假币是找收伪钞和打击伪钞犯罪活动的前提条件。出纳人员如果不具备识别伪钞的能力，在收入现金时，就难免上当受骗。 近年来，随着经济的发展，假币在市场上出现频率大大增加，假币泛滥直接危害众多城乡群众的利益，影响社会稳定，并扰乱金融秩序，严重危害金融安全。下面介绍四种简易的人民币鉴定方法：真币对照法、手感触摸法、水印观察法、工具检测法。 三、假币的处理 单位的财会出纳人员，在日常收付现金时发现假币，应当场予以没收，没收的假币一律上缴银行。如一时难以确定真假，应向持币人说明情况，开具临时收据，连同可疑币及时报送当地人民银行鉴定。假币决不允许继续流通，如发现假钞仍有意继续使用，则属于违法行为，将依法追究刑事责任。如发现有人倒卖假币或用假币套取真钞，应随时向公安机关报告。 四、残缺、污损人民币的处理 残缺、污损人民币是指票面撕裂、损缺，或因自然磨损、侵蚀，外观、质地受损，颜色变化，图案不清晰，防伪特征受损，不宜再继续流通使用的人民币。人民币在商品交换中，有的纸质松软，有的票面脏污，有的磨损或残缺，群众习惯称之为“破钱”，银行术语为“损伤券”。为了提高人民币的整洁度，银行出纳部门按照中国人民银行的有关规定，在收入现金过程中，应积极主动办理损伤人民币的挑剔、兑换和回收工作。单位的财会人员（主要是出纳人员）在办理现金收付、整点票币时，应随时把损伤票币挑剔出来，以配合银行出纳部门的工作。 模块三 票币整点 一、点钞的意义 点钞是指按照一定的方法查清票币的数额，即整理、清点钞票的工作。在银行泛指清点各种票币，又称票币整点。点钞速度的快慢、点钞水平的高低、点钞质量的好坏直接关系到资金周转和货币流通速度，以及工作效率。学好点钞技术是搞好出纳工作的基础，也是出纳员的基本业务素质之一。 二、点钞的基本要求 （一）点钞的整理要求 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8637ae685c24028915f804d2b160b4e777f8192.html