埃里克森心理社会性发展的八个阶段 年 龄 发展任务 重要事件 危 机 描 述 发展顺利的表现 危机未得到彻底解决的表现 出生～ 18个月 信任对怀疑 喂食 婴儿与看护者建立初步的爱与信任，获得安全感 认为外在世界是不可靠的，在不熟悉的环境中会产生焦虑 18个月 ～3岁 自主对羞怯 吃饭、穿衣、如厕训练 开始出现符合社会要求的自主性行为 缺乏信心，产生羞愧感 3～6岁 主动感 对内疚感 独立活动 儿童对周围世界更加主动和好奇，更具自信和责任感 形成退缩、压抑、被动的人格，产生内疚感 6～ 12岁 勤奋感 对自卑感 入学 学习知识，发展能力，学会为人处事，形成成功感 产生自卑感和失败感，缺乏基本能力 12～ 18岁 角色同一 对角色混乱 同伴交往 在职业、性别角色等方面获得了同一性，方向明确 难以始终保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心 成年 初期 亲密感 对孤独感 爱情婚姻 乐于与他人交往，感到和他人相处具有亲密感 被排斥在周围群体之外，疏离于社会而感到孤独寂寞 成年 中期 繁殖感 对停滞感 养育子女 关爱家庭，支持下一代发展，富有社会责任感和创造力 过于自我，满足私利，产生颓废感，生活消极懈怠 老年期 完善感 对绝望感 反省和接受生活 自我接受感和满足感达到顶点，安享晚年 固着于陈年往事，在绝望中度过余生 埃里克森关于人格发展的八个阶段是相互依存、紧密联系的。个体每一阶段危机的解决方式对其自我 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8ae24d749649b6648d74737.html