清明 重点：理解故事内容，学习牧童与诗人的简单对话。 难点：体会清明节人们思念亲人的心情。 活动目标： 1、 通过对古诗配画的观察，让幼儿感知清明节的气候特征，猜想诗人与牧童之间发生的对话内容。 2、 通过观看视频故事，了解画面中所描写的故事内容，感受清明节人们的心情及天气所带来的阴沉与哀伤氛围。 活动过程： 一、 律动入场《春天》，入座 1、 复习古诗《春晓》 教：我们一起来读一首古诗《春晓》，刚才我们跳了关于春天的舞蹈和读了首关于春天的古诗，你们觉得春天是怎么样的啊？你们的心情怎么样啊？ 2、 引出新课内容 过渡新课：在春季里，有时人们也很忧伤，心情也会有些沉重，在春天里有一个让人哀伤的节气，这个节气叫？（清明节）清明节是一年24节气中的第5个节气，也是我国的一个传统的节日，想中秋节、春节等都是24节气中的节气。 二、 看古诗配画 1、 接下来请小朋友看幅图画：①图画上有谁？②画上的人在干什么？③他们说了什么？④牧童的动作是怎样的？指着什么地方？为什么要指着房子？我们一起来欣赏这个故事，看看老人要去哪里 2、 倾听视频故事：完整欣赏视频故事一次 提：①故事名字叫什么？②清明时节的天气是怎样的？③路上的行人为什么急着赶回家？④诗人为什么要找酒家？⑤诗人不知道酒家在哪里时遇到了谁？他找谁问路他是怎么像牧童问路的？ 3、 请幼儿情景表演：请小朋友来复述老人与牧童的对话：“小朋友，请问这附近有没有酒家啊？”“瞧，在那边”请幼儿表演对话。 4、 再来完整的欣赏一次《雨中的清明节》 小结：听完这个故事有些什么感觉？让我们了解到清明节人们都会带着沉重的心情去怀念逝去的亲人。 三、 律动退场： 请小朋友一起来欣赏一首有关清明节的歌曲，跳舞，退场。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8d4fe75e109581b6bd97f19227916888586b962.html