高中历史教案-隋唐时期的对外友好交往教学设计

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隋唐时期的对外友好交往教学设计

一、基础知识目标

和新罗的交往;和日本的交往;和东南亚、印度半岛各国的往来;和中亚、西亚、欧、非各地的交往。 二、能力培养目标

通过对隋唐时期中国与朝鲜、日本、东南亚、印度半岛、西亚和欧非各地交往的情况,以及当时这些国家的历史状况的学习,培养和进一步提高学生综合、归纳和分析中外历史知识的能力。 三、思想教育目标

1.隋唐国力的强盛和较开放的对外政策,对外交往有了进一步发展。与前代相比,往来的国家更多,经济文化交流更频繁,中外交通更发达。

2.中外的友好交往,扩大了中国人民的视野,丰富了我国人民的经济文化生活。唐朝是当时世界上文明高度发达的国家之一,对世界经济文化的发展作出了突出的贡献。同时中外经济文化的交流起到了相互学习、共同发展的作用。 3.为促进中外交往而不畏艰难、百折不回的友好使者们,永远值得我们学习。 教学重点和难点

教学重点:和新罗、日本、天竺的友好往来。 教学难点:古今地名、国名及其地理位置。 教学过程

一、发达的对外交通和唐朝的国际地位

1.隋唐时期,中国的经济和文化处于世界先进地位,对外交通发达。


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①陆路方面:从长安出发,向东可以到达朝鲜,向西经“丝绸之路”,可以通往今天

的印度、伊朗、阿拉伯以至欧非许多国家。 ②海路方面:

a.从登州、扬州出发,可以到达今天的韩国、日本; b.从广州出发,经海上“丝绸之路”,可以到达波斯湾。 2.唐政府较为开放的对外政策: ①鼓励外商来中国贸易;

②允许外商长期在中国居住,和中国人通婚,在中国任官。 3.长安、洛阳聚集了各国的使节、商人,成为当时的国际大都会。 注意:结合《唐朝对外主要交通路线图》,记住其地理位置。 二、和新罗的友好往来 1.朝鲜半岛上的国家

①隋唐时期,朝鲜半岛上的国家和中国都有来往。

②7世纪后期,新罗统一朝鲜半岛大部分以后,和唐朝的往来更加频繁。 2.经济文化交流

①唐朝的留学生中,以新罗最多,最著名的是崔致远。

②唐朝长安和沿海许多城市设有“新罗坊”“新罗馆”,说明新罗的商旅来中国的很多。

③新罗立国,参用唐朝制度,仿照唐朝实行科举,设立国学,教授儒学。 ④新罗从唐朝引入茶种、雕版印刷术和高超的制瓷、制铜等手工业技艺。 3.唐朝文化对新罗的影响


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