数学第一学期教学反思 时间总是太匆匆，转眼一学期就过去了。回首高一这一学期匆匆而过的时光，有悲，有无奈，也有欣慰。悲的是，面对的学生基础如此的薄弱，学习习惯等各方面的素质如此的无法与以前的学生相比较；无奈的是，大面积这样的学生似乎形成了一种很不堪的风气。大有力不从心，无能为力，无力回天的无奈之感。欣慰的是，还有一些学生爱学数学，好问，好钻，我因为始终没有放弃，所以他们在一点点进步，一点点的成绩有所提高。无论怎样，一切都已经过去，为了更好地工作，现就过去一学期的教学工作进行反思。 一．在过去的一学期里，本人坚持“教书育人，服务育人”，以为祖国培养具有先进的思想理念、具有一定的知识文化的有用人才为己任，积极参加新课程培训，认真学习新的教育理论和教育理念，勤奋学习，踏实工作，顺利的完成了学校交给的各项教育教学工作。 二.积极参加业务学习。我深知道:要教育好学生，教师必须先身先士卒，为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我在努力提高自身师表形象的同时,非常重视自身素质的提高，不断的学习阅读专业书籍和其他报刊书籍，扩大自己的视野，及时了解和接受新的信息和文化。利用网络积极学习新课改的思想和好的教学经验。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到提高。 三.把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。为此，我坚持不懈的备好每一节课，上好每一节课。陕西省实施新课改，从教科书的编排到考察体系，从数学体系自身的系统性严密性到新教材发散性，给教师和学生都带来了严重的不适应。但困难是发展的契机，是进步的阶梯。为此，我在坚持不懈的备好每一节课这个主导思想下，积极研究新课程的目标和要求，努力运用先进的教学方法，通过网络学习借鉴好的经验和方法，耐心细致的备好课。在课堂上，积极上好每一节课，以亲切的形象让学生在愉悦的氛围里学习，进步。对学生提出的问题，积极鼓励，耐心解答，让爱面子的学生不因害羞而怕提问，让爱提问的学生积极思考多提问，促进所有学生多思考，勤思考。课后，及时查漏补缺。对学生作业中出现的普遍问题，认真查找原因，分析原因，及时补救。虽然累，但因为每一节课我都尽自己的力去努力做好，我为自己自豪。因为这也是在用无声的语言告诉我的学生，面对自己的每一个工作和每一件事都要有认真的态度和踏实的努力. 在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要每一个一线教师积极探索，不断学习、反思，才能将新课改的理念落到实处，使教与学真正步入良性轨道，达到新课改的目标，培养具有创造性思维的新一代中国公民。所以在以后的教学中，我会继续努力，加强学习，不断提高自己的教育教学水平，不负教师称号，不负时代赋予的重任！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8e9f42eac45b307e87101f69e3143323968f5c0.html