幼儿园安全手抄报图片设计 幼儿园安全手抄报图片设计 1.教室(计算机房)火灾隐患 (l)房门不畅通(门背后常有堆积大量杂物)或只开一个门; (2)使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近; (3)违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路; (4)线路老化或超负荷工作; (5)不按安全规定存放易燃物品; (6)在教室内吸烟、乱扔烟头; 2.实验室的`火灾隐患 (1)违章使用大功率用电设备，使线路超负荷工作; (2)私自乱接电线; (3)卧床吸烟; (4)在蚊帐内点蜡烛看书或点燃蚊香; (5)擅自使用煤油炉、酒精炉做饭烧水等; (6)焚烧杂物余火未灭; (7)台灯靠近枕头、被褥等易燃物品; (8)手机充电器放在床上充电; (9)其他安全隐患。 3.礼堂、报告厅的火灾隐患 (1)电线老化或线路长期超负荷工作; (2)乱扔烟头; (3)大功率照明灯具过于靠近幕布或其他易燃装饰物; (4)违章使用明火; (5)安全门关闭，疏散通道不畅; (6)场馆内严重超过额定人数; 说到“安全”，确实是一个值得让人去关注和深思的活题，现在的家长、教师都在探索如何让幼儿的安全得到保障，其实“安全”和“危险”是相辅相成的，只要远离危险，我们会通过不同的方式让幼儿进一步地了解安全的重要性. 在2011年11月09日，早晨10点钟在我园举行了火灾演习，在演习的过程中，让幼儿了解一些突发事件来临时的一些逃生方法，及一些自救办法，了解安全对于我们的重要性，在演习时我们分了不同的场景来进行，比如：寝室着火是该怎么逃生，教室着火时该怎么逃生，增强幼儿的生活经验，等到真的灾难来的时候，幼儿能够做到不害怕，不慌张，能够安全逃生。 三、让幼儿在活动中体会安全如果一个人所遇到的危险越多如果克了，那就说明该幼儿对安全意识掌握越多，那么他也会自然形成一种观念：“这件事是否有危险是否是自己可以克服的，并有能力判断可去做否，也就无形中形成一种自我保护意识。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8ede2209b8fcc22bcd126fff705cc1754275fc8.html