拼组图形 【教学内容】 西师版小学数学二年级下册第66页的例3、例4、课堂活动和第69页的数学知识。 【教学目标】 知识与技能目标：学生通过观察、操作、交流等活动，能用长方形、正方形、三角形等、平行四边形、圆拼组图形，并想象出组合图形的名称。 过程与方法目标：学生通过图形的欣赏、设计和拼组等活动，培养学生的动手实践能力及创新意识，促进学生空间观念的发展。 情感态度与价值观：激发学生自主学习，积极探索和合作交流的良好习惯，使学生充分感受到数学的乐趣。 【教学重点】 能用学过的平面图形拼组图形。 【教学难点】 学生创造性地拼图，并说出拼组图形的名称。 【教学准备】 教具：课件、七巧板 学具：七巧板 【教学过程】 一、创设情境，引入新课： 1、创设情境： 小朋友们，喜欢春天吗？如果让你在张白纸上画出心中的春天，你会画些什么呢？ 生汇报：大树，鲜花，小鸟…… 2、课件出示一些拼组图形，揭示课题：我们要描绘春天的景色，可以画出来，也可以拼出来。今天，我们就一起用学过的图形来拼组图形。（出示课题：拼组图形） （设计意图：通过创伤情境，调动学生的学习兴趣，提高数学的审美能力。） 二、初步感知，建立表象 1、教学例3 课件出示例3图，师：同学们，老师带来了一位小朋友拼组的春天，请仔细观察，这位同学用哪些图形拼出了什么图案？ 生1：用三角形和长方形拼成了小树。 生2：用长方形，三角形，正方形，圆，拼成了货车。 生3：用三角形，长方形，正方形，平行四边形拼成了房子。 师：同学们，请你从小树，房子，卡车里选择一个，自己动手试一试。 生动手操作，老师巡视指导。 2、教学例4 师：小朋友们，你喜欢小狗吗？想一想小狗的样子。 （课件出示）大家看，这两幅图用哪些图形拼成的？ 生观察并汇报： 分别是什么动物？生1：第一幅拼的是小狗，用了1个正方形，1个平行四边形和5个三角形。 生2：第二幅拼的是金鱼。用了1个正方形、1个平行四边形和5个三角形。 师：你还发现了什么？ 生：这两幅图用的图形种类和个数都一样。都用了1个正方形，1个平行四边形和5个三角形。 3、认识七巧板 师：这两幅图都是用我们学过的一些平面图形拼出来的，它叫做七巧板。（板书:七巧板） 课件介绍七巧板。 （1）认识七巧板 师：拼七巧板是一种传统的数学游戏，我们先来看一看七巧板里面有哪些图形？ 生：有三种图形，正方形、平行四边形和三角形。 师：动手数一数，每种图形各有几个？ 生：三角形有5个，正方形和平行四边形都是1个。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8f52707f80f76c66137ee06eff9aef8951e4845.html