小班语言猜猜它们喜欢什么教案反思 活动目标： 1、初步感知动物的不同叫声、动作，知道小动物爱吃的食物名称。 2、能用存有节奏的语言整体表现小动物的鸣叫。 3、大胆参与游戏活动。 4、愿观赏散文，认知散文语言的迷人，风趣。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备工作： 1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗图片各一张。 2、小鱼、小虫、老鼠、青草、骨头的图片数量为幼儿人数的一半；小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗头饰数量为幼儿人数的一半。 活动过程一、做律动：我爱我的小动物，引出主题。幼儿听音乐边模仿动物走边学动物的叫声。 二、图片接合：猜它们讨厌什么？ 三、学习游戏：小熊请客。教师扮演小熊，五名幼儿扮演小动物。 1、教师：今天存有许多小动物至我家做客，听到一听到谁去了？幼儿根据鸣叫推论就是哪个动物，一起恶搞该动物的动作及鸣叫。 2、教师出示小鱼、小虫等五种食物的图片，以一问一答的方式进行互动游戏。例如：（教师问：小鸭子；幼儿答：嘎嘎嘎；教师问：吃什么；幼儿答：吃小鱼）。答对的就把相应的图片发给他。 3、幼儿分组游戏。 （1）手拿食物图片的幼儿找到带动物头饰的幼儿，同样以一问一答的方式进行游戏。 （2）幼儿互换图片和头饰，再次展开游戏。 教学反思： 在活动中，孩子们参予活动的积极性特别低，因为这就是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的科学知识缺乏，但是在活动中，他们能够充分调动自己的各种感官去参予活动，我个人指出，这文言还是顺利的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f93044b4740bf78a6529647d27284b73f2423632.html