小 班 上 学期主题活动计划 主题名称:天冷我不怕 这个冬季,是幼儿进入幼儿园后迎来的第一个季节的转换(秋季到冬季)。季节的变化,是自然界现象最为明显的变化,其中蕴涵着丰富的教育资源。这个冬季,也使得幼儿面临着一个重大的挑战:由于天气的寒冷,幼儿到园和在园教育活动中存在着这样那样的困难。因此,我们将在“冬天到”这个主题活动中,通过各种活动使幼儿对季节变化产生兴趣和萌发喜爱冬天的情感。知道冬季小朋友要不怕冷,坚持上幼儿园,参加冬季体育活动。 本主题四周完成。 1.愿意表现音乐的欢快、有力,在游戏中有初步的规则意识;能模仿鼓声和镲声,并学习有节奏地拍打。 2.尝试用剪刀随意剪出宽窄、长短不一的纸条,知道用剪刀的安全方法。 3.不受天气变化的影响,乐意参加园内户外活动,如拍球、长跑等;能用双手将球抛向身体的各个方向。 4.喜欢看图书,会欣赏简短的文学作品,说出主要内容。 5.初步感知冬季的最基本的特征,体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。 6.会将相关联的物体一一匹配,初步获得对应的经验;用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。 7.感受新年的气氛,为自己长大一岁而高兴。 8.尝试用不同的表现手法(如:故事、歌表演、美术)表现冬天的特征。 9.知道冬天如厕后要整理衣裤,有困难的时候能请成人帮忙;了解润肤露的简单用法,知道天冷了要保护皮肤。 第一周 音乐: 北风爷爷别生气 社会: 活动 不怕冷的人 内容 科学: 雪花飘 数学: 按用途分类 语言: 萝卜回来了 第二周 数学: 比较多少 社会: 新年来到了 音乐: 新年到 美术: 新年贺卡 健康: 小衣服塞塞好 第三周 语言: 不怕冷的大衣 科学: 冬天穿什么 数学: 对应排列相关联的物体 美术: 雪人来了 第四周 语言: 冬爷爷的礼物 美术: 下雪了 音乐: 小青蛙打呼噜 科学: 冷冷的冰 安全: 保护皮肤 主题 说明 主题 目标 1.做好家长工作,让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。 2.对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整,保证幼儿活动时有较适当的环境温度,特别是室内、室外活动交替进行时,要注意温差的变化。 环境 3.环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。冬季活动室的布置要明亮、活泼、充满暖意;室与 温适当、空气通畅。 资源 4.主题环境创设:漂亮的手套、漂亮的帽子、堆雪人了、雪花飘飘。 区域名称及内容 萝卜回来 了 人数 4-5人 玩法 听着故事演示角色中的手偶小猴、小兔、对话。 小熊、小鹿。 材料投放 区 域 游 戏 表 演 区 北风爷爷真神气 4-5人 北风爷爷的斗篷,歌曲伴奏。 小猫、老鼠头饰若干。 小铃、木鱼若干。 歌表演,在唱到北风爷爷时出现。 在音乐伴奏下,扮演角色进行游戏。 听着音乐敲打节奏,表现过年的热闹。 1.根据图片复述故事,继续理解“汗渍、自言自语”等词语。 2.能在倾听故事录音的过程中,学学小兔子的动作。 自主选择图书阅读,边看边讲一讲。 按用途分一分。 看看、摸摸、玩玩,运用多种感官感知冰的特点,用语言相互交流自己的感觉。 按规律排排队。 用油画棒或棉签为手套涂色或装饰图案。 猫捉老鼠 4-5人 新年到 4-5人 阅 读 区 幼儿用书《不怕故事《不怕2—3人 冷的大衣》,故事录冷的大衣》 音。 故事《萝卜回来了》 分一分 4-5人 故事《萝卜回来了》书。 小卡片:蛋糕、3—4人 面条、裤子、衣服、苹果、萝卜 冰块若干,小盘3—4人 子,毛巾等。 大小不同的动物小卡片。 益 智 区 玩冰块 按规律排队 好看的手套 2-3人 手套底图若干;油画3—4人 棒、棉签、水粉颜料等。 美 术 区 雪人 黑色色粉纸、颜用毛笔画出雪人、黏贴雪3—4人 料、剪好的三角形、人的帽子,雪花,添画雪人的正方形、棉花、毛笔。 扫把、眼睛等。 帽子底图若干;油画3—4人 棒、棉签、水粉颜料等。 4-5人 条形彩色纸。 好看的帽子 打扮教室 用油画棒或棉签为手套涂色或装饰图案。 制作彩练。 将毛线绕在圆柱体积木上。学习绕毛线,锻炼幼儿的小肌肉群,发展幼儿的动手能力。 分清左右鞋后以最快的速度穿好。 引导幼儿用围合、对称等方法搭建冬天的公园、幼儿园等,增加情境。 生 活 区 建 构 区 小动物穿毛衣 穿鞋比赛 冬天的公园 圆柱体积木做身3—4人 体,自制小动物;各色毛线球。 5-8人 小贴纸。 积木,小娃娃、3—4人 小动物、小花、小草等辅助材料。 角 色 区 娃娃家 增加小帽子、小3—4人 围巾、手套等冬季用品。 丰富游戏情节,可通过游戏交流,增加有关冬季运动的情节,可以带娃娃出去跑步锻炼等。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/f953031f3d1ec5da50e2524de518964bcf84d2f3.html