题西林壁读后感_读后感作文

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题西林壁读后感_读后感作文

篇一:《题西林壁》读后感 林玮凡

这几天,我学了一首诗,名叫——题西林壁,它是苏轼写的诗这首诗是描述庐山的景色,描写从各种不同的角度,看到的景色各不相同,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。的意思是从正面看庐山像山岭,从侧面看像山峰,从远处看,从近处看,从高处看,从低处看的景色各不相同。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”的意思是不知道庐山的真正样子,因为人们站在这座山中。

当局者迷,旁观者清,我明白了看一个东西或想一件事,一定要从各方面来看,不能只单纯的看一个方面,不要被眼前的假象所迷惑。

篇二:《题西林壁》读后感 窦宇佳 我们刚学完《题西林壁》与《游山西村》。但我印象深刻的是《题西林壁》最后两句。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。——因为身处其中,所以不能全面地观察。这两句诗提醒我们,不管对待什么事下结论时,一定要走出事外,完全从客观的角度去分析。

上学期学的《画杨桃》也是这类似道理。我门要从不同角度去看问题。比如说,清朝的大贪官和绅一直被人们认为是十恶不赦的贪污犯。他把许多金银财宝据为己有。新皇帝刚登基就把他的财产没收,和绅的钱财富可敌国。换一个角度想想,他不是帮新皇帝“存钱”了吗? 我们身边其实还有很多这样的事例。 所以不能片面的去看问题哟,要客观地,有证据!

篇三:《题西林壁》读后感 袁子云

这个星期,赵老师教我们第五课古诗两首,《题西林壁》就是其中一首。 当老师教完这首诗后,我发现,诗中的“不认庐山真面目,只缘身在此山中”这句诗告诉我们的哲理是:不能只从一个角度去看事物,一定要从不同的角度去看。正如“当局者迷,旁观者清。。有多少事,就是因为只从片面去看才失败。比如:三国时期,连皇帝都没有安息之处,有很多人建议关东军盟主袁绍“挟天子以令讨诸侯”但他想:“如果皇帝让他交出军权呢?如果他们不认同皇帝呢?那我不亏大了吗?”所以,他没有做,但曹操却把这个好机会抓住了。他不仅拉拢了很多人才,还让自己的威信大大提高了呢!所以,人不能只看一面。我有一次吃桔子,我只看它的表面,大多是不好吃的,只有一个还可以。

所以,我们不能只看片面,表面,要看全面,不然就是“盲人摸象”了。

篇四:《题西林壁》读后感

有一首诗,同学们都很熟悉,那就是《题西林壁》 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。这首诗讲述的是横着看和侧着看,远看近看,俯视仰视都不一样,只是因为自己


在这座山中。

所谓的“当局者迷,旁观者清”,说的就是这个道理。可是,世间大部分人总认为自己是这件事中的主要人物,当然比那些旁观者更清楚一些,根本不听那些旁观者的建议。可事实死,他们并没有那些旁观者看的,了解的清楚。

其实,之所以会出现这种情况,是因为有些人在发现这些事的时候,根本没弄清状况,而旁观者则了解了事情的缘由。

这就好比一个人在深山之中,根本无法了解这山的形状,结构等等;而不再此山中的人,比如坐在飞机上的就能看到山的总体面貌。 所以,在此我想告诫大家,“当局者迷,旁观者清。”当你困在某个难解的谜团的时候,不妨问问周围的人,向那些旁观者寻求帮助和合理的建议。 篇五:《题西林壁》读后感

匆匆间,四个月过去了,没有成绩,只有跑腿。这四个月的适应生活,宛如是别人看我,我看别人的过程。真切地感受古诗《题西林壁》诗意的里外。 来到新的单位,从事新的岗位,干的是陌生的工作,压力很大。一切从零开始,我捡起一度压在我玻璃台板底下的四句话:把别人看着自己;把自己看着别人;把别人的别人看着自己;把自己看着别人的别人。告诫自己勤勉做事,诚恳做人;遇事换位思考;要求自己努力做到谦卑与低调。面对新的领导与同事,我真诚地表白:这里所有的人,都是我的前辈;年长的我敬重,年幼的我看中;大家都是我的老师!

没有依靠的我,一切皆靠自己的努力。勤快的手,能跑的腿,上进的心,尝试着去做一些事,为了只是被“认可”,谋取一丁点儿的宽慰,告慰天国里的父母,寄以厚望的亲人,以及一直以来关心我的朋友和同事。不想与谁有什么纷争,走到哪里都是打工者,努力工作是谋生的手段! 篇六:《题西林壁》读后感 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同; 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

记得这首诗是小学语文课本的。小学时,我在一个落后的穷乡僻壤里就读,教育也非常落后。因此,在我印象中,老师讲解该文时,只是从诗歌的本身意思直接解释出来,讲到在不同角度看庐山,所看到的景象不同,同时解释了为什么看不清庐山的本来面目。并没有从人生哲理上去解释,是师资问题?亦或是针对我们小学生不宜作更复杂的解释?这就不得而知了。最近,不时的在讨论某一事物时,我脑中总会不自觉地冒出这首诗来。于是便更细致地去品味个中滋味,触颇多。

感触一:事物是多样性的。任何事物,从不同角度、不同位置、不同立场都


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