七．忆冼星海 （一）基础积累 1.请在空格内填入恰当的标点符号。 （1）从那时起，我便在想象___冼星海是怎样一个人___ （2）这幅木刻就名为___冼星海作曲图___ （3）这样一个人，怎么就死了___ 2.选词填写。 逗留 滞留 （1）旅客们因为航班延误而不得不____在机场。 （2）他说他将在新疆____一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。 题材 体裁 （1）她感情丰富，文笔又好，生活中的点点滴滴，都成为她文中的____。 （2）散文和小说的____不同，没有高下之分。 （二）熟读精思 1.下列句子中的加点词语是否矛盾，为什么？ （1）这使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。 ．．．．．__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我心里这样说，觉得很熟识，而又感到生疏。 ．．．．__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.第七、八段中两次提及“我深信他一定能达到。”从文中看，“我”深信的依据是： （1）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）: __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）课后能力迁移 1.一个生龙活虎般的具有伟大气魄，抱有崇高思想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。说说你对文末这段话的理解。（80字左右） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.请在下面两句冼星海的语录中任选一句，结合课文，谈谈你的体会。 （1）我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 （2）每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。 选（ ）句：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9cb44f6bc64783e0912a21614791711cd797919.html