活动目标： 一、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的要紧形象特点。 二、学习正确的粘贴方式，培育幼儿的动手能力。 3、培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关切他人的情感。 4、探讨、发觉生活中的多样性及特点。 活动预备： 一、知识预备：事前引导幼儿熟悉并和家长搜集各类不同的树的叶子。 二、、物质预备：事前预备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："漂亮的秋季"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动进程： 一、欣赏树叶拼贴画，引发幼儿爱好。 师：今天教师带来了几副画，咱们一路来欣赏下。(幼儿欣赏) 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观看的真认真。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，因此叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方式和步骤。 一、师：小朋友捡到了很多树叶，咱们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么形状的呢? 师：树叶形状有桃形、椭圆形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 二、此刻，教师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一路，你们看象什么?(象帆船、小伞等)这么漂亮的树叶拼的图画咱们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，可是会掉下来，你有什么好方法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶……)嗯，你们真伶俐。咱们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，能够用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，如此一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师从头出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗?那谁来告知教师你想用树叶做成什么?() 三、介绍树叶拼贴画的方式。 师：小朋友能够先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，能够用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 一、鼓舞幼儿斗胆作画，并选用适合的树叶表现物体的要紧特点。 二、师提示小朋友利用浆糊时应注意维持桌子及衣服的清洁。 五、终止贴画，引导幼儿展现作品并相互欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，相互看一看，你最喜爱小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么?。本.文来源：快思老.师教案网;把你的发觉告知你的好朋友。 幼儿已有体会： 一、引导幼儿熟悉树叶的形状并和家长搜集各类不同的树的叶子。 (有桃形、椭圆形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等) 二、请家长帮忙与幼儿一起拼贴树叶画。 活动反思： 幼儿的爱好点是他们主动学习的起点，由幼儿的爱好点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋季的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜爱的活动，因此树叶拼贴画确实是依照幼儿的爱好、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、制造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb331d5e306c1eb91a37f111f18583d049640f0c.html