文化知识《生活小常识》扫盲教案 时间：2018年6月26日 执教人：课时安排： 1课时 教学课题：对家庭生活的幸福体验 教学目标： 1、体验幸福的真谛，理解家庭生活对人生幸福追求的重要价值； 2、理解家政的含义、内容，以及家政对创建幸福的家庭生活的积极作用； 3、引导学生结合自身经历，对幸福的家庭生活形成积极的情感，形成创建幸福家庭生活的意愿； 教学重点：体验幸福的真谛，理解家政的含义、内容，以及家政对创建幸福的家庭生活的积极作用 教学难点：理解家政的含义、内容，以及家政对创建幸福的家庭生活的积极作用 教学过程： 教学过程 引课： 教师活动 提问思考：什么是幸福？ [老师讲解]：有的人认为幸福"就是平平谈淡,从从容容地生活.做自己愿意做的事情,不论伟大还是平凡。……每个人对幸福的理解、对幸福的追求、对幸福的体会是不同的，但人们对幸福的向往是共同的。请同学们看一段视频： 播放“范伟（表演的）眼中的幸福”视频 一、什么是幸福？ 阅读教材第二页，第一至第三自然段有关“幸福”的内容，请同学们讨论“幸福是什么？” 教师讲述“我的幸福故事” 二、家政的含义及所包含的内容 我们将要学习的《家政与生活技术》，是一门关于家庭生活的管理和规划、交流和分享的技术课程。它是一门亲切而有趣的课程，它和我们每个人都那么息息相关。在这门课程中，我们将学习基本的家政知识，了解中外典型的家政理念，掌握管理家庭、规划生活的方法和技巧。这门课可使我们更加热爱家庭、珍惜家庭，并能增强我们构建幸福家庭生活的自信心。同时，我们也能将所学的知识应用在日常家庭生活中。 家政是指以提高生活质量为目的，综合运用各方面的知识，对家庭生活进行科学化设计与管理。课程与生活联系紧密。家政渗透到我们生活的细枝末节，内容十分丰富，不仅涉及物质生活，同时也包括精神生活，本模块学习的主要内容有：家庭文化、家庭生活、人际关系、家庭氛围的营造，家庭危机的应付，家庭理财、家庭消费、家庭保健、疾学生活动 学生思考、听教师讲授、观看视频理解幸福 新课教学 讨论回答，表现的积极热烈;认识到个人的幸福体验与家庭生活密切相关；明白家庭生活是幸福的很需要源泉。 理解家政的含义、内容 小结 练习 病预防，常见疾病的家庭护理等等”， 阅读教材中“荸荠中的幸福” 家庭是社会的细胞，家庭是人们最好的避风港。幸福的家庭生活是我们健康成长、快乐学习、顺利工作的动力源泉。但幸福的家庭生活并不是唾手可得的，它需要我们去用心经营、去科学规划与管理、去和家人实现有效的交流，分享快乐、分担忧愁。让我们从书本、从社会、从家人身上汲取经验和智慧，也和家人一起实现梦想；让我们走进精彩的家政世界，构建幸福的家庭生活，编织自己美好的生活理想。 谈谈自己的幸福故事 加深对家庭幸福生活的体验。 进一步理解《家政与生活技术》这门课对家庭生活的意义和价值。 学生撰写自己的幸福故事 板书：用PPT课件展示,黑板板书如下: 一、什么是幸福？ 幸福宣言: “幸福就是一家人生活在一起”； “幸福就是每天多睡十分钟”； “幸福就是得到自己想要的一切，但不损害他人得利益”； ……………. 二、家政的含义及所包含的内容： 家政与生活技术是通用技术课程的选修课之一，所谓家政是指以提高生活质量为目的，综合运用各方面的知识，对家庭生活进行科学化设计与管理。 三、谈谈自己的幸福故事： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb35273efb0f76c66137ee06eff9aef8951e48fc.html