二年级班级文化墙主题图的展示 班级文化的创建对班级管理有着举足轻重的作用，文化墙自然而然就萌生了。下面是小编为你整理的二年级班级文化墙主题图的展示，希望对大家有帮助! 二年级文化墙主题的高清图片 二年级文化墙主题的图片素材 构建和谐班级环境，建设班级物质文化 班集体物质文化，这里主要指教室的自然环境。教室是学生生活和学习空间，教室环境的状况，直接影响学生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康。教室物质文化的创设，包括教室内的名人名言标语、专栏板报、课桌的摆放形式乃至卫生的打扫与保持等等。班集体物质文化具有桃李不言，下自成蹊的特点，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶。我们应该改变那种有环境而无环境文化的状况，赋予班集体环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是努力使学校的墙壁也会说话。如果我们能使班集体的各种物化东西，都能体现班集体的个性和精神。都能给学生一种高尚的文化享受，那么班集体文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。这样的教育是潜移默化的，它是在一种和谐的氛围中进行的。在班级管理中我主要是这样做的： 1、名言警句。在教室墙壁上挂上一些学生收集来的名言警句，并请擅长书法的同学书写，同时请爱好美术的同学配上插图。每月轮流挂出学生喜爱的名言。这样可使教室生辉，更重要的是名言警句大都富有哲理，一定会对学生的心灵产生陶冶。 2、硕果累累。这里张贴学生或班级的奖状、锦旗。这是一种荣誉，也代表一个班集体的历史，是一个班集体共同奋斗的结晶，将它张贴在教室墙壁上，学生会经常注目，会产生强烈的班集体荣誉感，增强爱护班集体的责任感。 3、有针对性地在班级建立了图书角、英语角、花卉角、智慧屋、交流室，让每个小组“承包”一个班级“责任田”——各种活动阵地。每个小组“承包”后，要负责“责任田”的管理，为全体同学提供服务。这些“小阵地”定期轮换，年终还将评选“最佳阵地”。通过在“阵地”中，扮演一种角色，体验一种生活，增长了学生的本领，培养了学生的合作精神和关心他人的意识，使每一个学生真正成为班集体的主人。 4、让学生自主设计墙报。班级墙报由学生自己设计，内容有学生自行商定。板报内容符合学生特点，充满了童真童趣。也锻炼了学生的能力，并起到了一定的教育意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb6ce074834d2b160b4e767f5acfa1c7aa008221.html