共抗疫情守护心灵 心理健康教育手抄报活动方案 一场突如其来的新冠肺炎疫情，给广大师生的寒假生活 带来了极大的影响。随着线上教学和居家学习的不断延期， 焦虑、烦躁、乏味、孤独、抑郁等“心理病毒”也乘虚而入。 为了贯彻和落实教育部、省教育厅和市、县教育局的统一部 署，积极开展心理防疫工作，打响防疫“心战场”，阻击疫 情“心病毒”，促进师生情绪稳定，维护师生心理健康，根 据兰陵县教研室文件的通知精神，学校定于 4月中上旬举行 全校小学生心理健康教育手抄报评选活动。具体方案如下： 一、活动目标： 1、通过手抄报评比活动，表达对疫情防控的决心。 2、让学生在创作的过程中学会疏导负面情绪的方法， 保持积极健康的心态。理性客观对待疫情，纠正不良生活习 惯和思想误区。做到身心健康、阳光快乐、全面发展。 3、通过此评比活动，掌握科学的学习方法，增进学习 内驱力，提高学习效率。 二、活动对象：三至六年级学生。三、活动时间：2020年4月1月--2020年4月20日。 四、阶段安排： 第一阶段：宣传发动、组织实阶段（ 日）。 第二阶段：总结表彰、作品展示阶段（ 20 日）。 4月11日一4月 4月1日一4月10 五、具体要求： （一）主题要求：本次手抄报的题目为“ 疫情期间的心 理保健” “学会学习”两个，学生可以从两个题目中任选 一个。 （二）内容要求： 1、符合学生年龄特点，具有知识性、趣味性、应用性、 科学性； 2、反映学生学习和生活中的心理现象、问题和学生关 注的心理健康发展内容，具有正向性和发展性。 （三）形式要求 ： 1、版面为A3纸张大小；内容完整，排版规范合理； 版面设计新颖美观，紧扣主题。 2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图。 3、作品正面不要由现班级姓名。在作品背面右下角须 用铅笔注明：班级，姓名和指导老师。 4.全员参与，每人限一张作品。也 可以由学生合作完成。 （四）作品上交： 1、拍照形式上传，照片名称备注班级和姓名。纸质材 料请保存好，开学后上交 。 2、先在班里进行评比，班主任负责评选由班级 5份优 秀作品，参加年级评选。由年级主任负责年级内评选。每年 级推送3份作品参加校级评选。由教务处推荐中年级和高年 级手抄报各2份，参加县级评选。 3、作品上交时间：年级内截止时间为 2019年4月10日 12:00前，（班主任打包上传给年级主任）。校级内截止时 间为2019年4月15日12:00前，（年级主任打包上传到年 级主任QCW） o逾期上报不参加评比。 六、学生作品评比方案： 1、本次活动以年级组为单位，按 3:4:3的比例设一、 二、三等奖。奖项由教务处评由，获奖作品给予相应加分。 2、获奖学生给班级赋分情况：一等奖 3分，二等奖2 分，三等奖1分。 3、被推荐参加县级评选的作品，设一、二等奖和教师辅导奖。 七、活动要求： 请各位班主任认真向学生进行宣传动员，使学生明确本 次活动主题和要求，选由优秀作品，积极参与。 2020 年3月29日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb922cd775a20029bd64783e0912a21614797f49.html