课题 第14课 迁徙和冬眠 1.知道动物适应季节变化的方式。 2.在教师指导下,能根据动物生存的条件解释动物为什么迁徙或冬眠。 3.能在好奇心的驱使下对动物适应季节变化的方式表现出探究兴趣。 4.能树立保护动物的意识。 教学 目标 活动 准备 教学 过程 动物过冬的图片 师生活动 1.教师播放冬天下雪的视频片段:下雪了,大地白茫茫一片。 2.教师提出问题:小动物们到哪里去了? 复 案 导入 新课 3.师生总结:有的小动物藏到了窝里,有的小动物去了别的地方。 4.教师引出课题:这节课,我们就来探究小动物是怎样度过寒冷冬天的。 探究 过程 一、它们是怎样过冬的? 1.教师课件展示图片:乌龟、青蛙、刺猬。 2.教师提出问题:同学们知道它们怎样过冬吗? 3.学生交流、汇报。 4.教师总结: 乌龟、青蛙、刺猬等动物冬天需要冬眠 5.教师课件展示、介绍更多冬眠的动物。 二、它们在做什么? 1.教师播放视频:角马、大麻哈鱼.大雁迁徙。 2.教师提出问题:同学们知道它们在做什么吗? 3.学生交流、汇报。 4.教师总结:角马、大雁、大麻哈鱼等动物，由于季节变化、觅食、繁殖等原因.进行长距离的迁移，这种现象称为“迁徙"。 5.教师视频展示、介绍更多迁徙的动物。 探究 过程 三、动物为什么迁徙或冬眠? 1.教师提出问题:同学们知道动物为什么迁徙或冬眠? 2.学生交流、汇报。 3.师生总结。 四、了解不迁徙也不冬眠的动物是怎样过冬的。 1.教师提出活动指向。 拓展 活动 2.学生分组交流。 3.师生交流。 4.师生总结:有的动物会换 学习评价 板书 设计 第14课 迁徙和冬眠 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fce2212a88eb172ded630b1c59eef8c75ebf95e7.html