小班学习故事:请你来当小老师

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小班学习故事:请你来当小老师

我们班里有几个特别调皮的孩子,上课的时候总是坐不住,小椅子老是翘来翘去的,下课也是动个不停,经常在班里跑来跑去,一点也没有闲下来的时候。最近我每天都会选一个小朋友当小老师,帮助老师做事情、管理小朋友。这几个调皮的孩子有一个最大的优点,就是特别喜欢帮老师做一些力所能及的事情。很喜欢老师请他做小老师,每到我们要请哪个乖的小朋友做小老师的时候,他们有时候就坐的非常好,把小脑袋抬的高高的,小眼睛期盼的盯着你的眼睛,如果你不请他们,他们还会不高兴。请到他们做小老师时,他们就会非常自豪。

不过,这些小朋友做小老师的时候很乖,但是一到没请他们做小老师的时候他们的好动的个性就又出来了,上课又要晃来晃去,我说过好多遍,上课要认真听讲,不要老是动来动去,当时都记住了,可过一会就忘记了。真的得想个好办法,改掉他们的这个习惯。

后来,我想了一个办法,既然他们那么喜欢当小老师,上课之前我就会说:“请表现最好的、最安静的小朋友来当小老师,如果你想当,就要表现的棒棒的,我才会请你。”有时候我还会说:“如果上课不乖,坐的不好可就不请你做小老师了。”下课了,我们根据幼儿的表现请了一个表现很好的小朋友做小老师,有时候没请那些调皮的小朋友当小老师,他们就会问:“老师!你为什么不请我当啊?”这个时候我就会跟他们说:“你自己说说看上课表现的棒不棒,有没有认真听老师上课,回答问题呀?”在之后的游戏活动中,我还是会根

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据这几个小朋友的表现来决定,有的小朋友第二次表现还是不太好,我还是没请他,他们就会明白,表现的不好以后就真的不请他做小老师了。这时候我就会说:“如果接下来你做的比现在的小老师更好,我就会请你来当。”果然,他们会做得比之前要好。

这种方式可以促使想当小老师的小朋友约束自己的行为,知道只有自己表现的好才有机会去管理别人,同时也能感受到做好小老师不是一件容易的事情。

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