个人总结(德能勤绩)

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个人总结(从德、能、勤、绩四方面总结)

从任职以来,本人严格遵守党纪国法,努力提高道德修养和思想觉悟,严格履行教师职责,努力学习业务知识,积极进取,不断创新,圆满地出色地完成了学校交给的教育教学任务,取得了显著的教学成绩,为学校赢得了社会声誉,为自己在学生和家长面前树立了良好的教师形象。

一、思想素质

1.依法执教,廉洁从教。自参加工作以来,我认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,认真学习党的十六大精神。努力实践“三个代表”的重要思想。坚持党的基本路线,全面贯彻党的方针政策,发扬奉献精神,工作中不计个人得失,自觉抵制社会不良风气,不谋私利,用“八荣八耻”鞭策自己,使自己的的一言一行时时刻刻都遵循国家的法律法规,做到“有法可依”“有法必依”。赢得了同行和学生的赞许。

2.爱岗敬业,严谨教学。忠诚党的教育事业,xx年如一日,热爱教育作,尽职尽责地教书育人,培养学生良好的行为习惯和自觉学习能力。在教学中,严格履行教师职责,贯彻教学“六认真”,努力学习新的教育教学理念,并运用到教学之中,积极开展教改、教科研活动,刻苦钻研教材,在不断提高教育教学水平上很下功夫,取得了教育教学的成果。

3.热爱学生,为人师表。在工作期间,无论担任班主任还是作任课教师,始终如一地坚持尊重学生人格,平等对待每一位学生,善待学生家长,不体罚或变相体罚学生,关心每一位学生的健康成长,尤其是双差学生,使他们及家长感受到教师的关心和关爱,从而促使双差生的转变。为此,牺牲了自己的大量的时间和金钱,也在所不辞。作为教师,自己的一言一行都给学生直接影响,严于律已,举止文明礼貌。作风正派,以身作则,身教胜于言教,用自身的人格来感染学生,收到良好的效果。

4团结协作,诚实谦逊。教学中,强化自身素质(思想素质和业务素质)主动向他人学习,在教学中互相探讨,虚心听取别人的意见和建议,并善意地向别人提出建议,尊重同志,团结、协调工作,并主动帮助青年教师,尽快提高教育教学水平。同时,也虚心向年轻教师学习新的教学理念,做到共同进步、共同提高。

5、关心集体,热心公益。关心学校的建设,不时地向学校提出合理化的建议,驱使学校的管理与教学有了新的发展。投身公益活动,为社会作出了自己的一点贡献,享受了承担责任的快乐,提升了自己的人生价值。


二、业务能力

本人xxxx年参加工作以来,在xx中学任教至今(放弃了多次该行和进城的机会)。任中学一级教师后,自己以中学一级教师的标准严格要求自己,出色地完成了每学期学校安排的教育教学任务。

1.教学工作。我把全面贯彻党的教育方针,作为工作的基石和准则。在教学中,努力钻研教育教学理论,积极参加教改实践活动,落实教学常规,做好“教学六认真”我始终坚持认真钻研教材,备好每一堂课,做到没有教案不上讲台。认真上好每一堂课,采取灵活多样的教学方法,充分调动学生的积极性,培养学生的课堂参与意识,让学生在平等、和谐的课堂气氛中学会知识,提高能力。作业全批全改,有时当面批改。课后认真辅导学生,促进优生更优,中等学生转化为优生,热情主动地关心帮助后进学生,教学中适时渗入思想教育“要我学”转变为“我要学”,使学生勤学、好问、勤动脑、动口、动手,养成良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,为提高教学质量奠定了坚实的基础。

⑴.坚持教学研究,加强横向联系,提高自身教学水平。为了搞好教学工作,我订阅了多种有关教学方面的杂志,学习他人的先进教育方法,不断总结、提高自己的教学水平。此外,还向同行们学习请教,坚持集体备课。互相听课,客观评议,找出自己的差距,努力改进。另外,我还和同行一道到本县同级同类学校听课学习,探讨提高教育教学质量的方法,将人之长为我所用,提高了教学质量。

⑵.注重知识的落实工作。为了提高教学质量,做到仔细批改学生作业,找准学生存在的问题,及时查漏补缺。初中学生年龄小,个体差异大,通过个别辅导,既解决了学生学习上存在的问题,又达到与学生心灵沟通的目的。创立了和谐的师生关系。近几年,为适应中考,体现新教材的能力要求,我还利用休息时间,编写联考复习资料,定时进行训练,在中考中收到了较好的效果。

⑶.因材施教,区别对待,大面积提高教学质量。针对学生的特点和个体差异,本着让“优生吃饱,让差生吃好”的原则,在备课、上课、辅导等环节都要做到周密、严谨,定期与不同程度的学生谈心,鼓励、表扬学生的点滴进步,分层次提出不同的要求,鼓励他们努力完成学习任务,力争做到最好。在xx的教学中,以人为本,分层辅导,不仅培养了尖子生,也大大缩小了差生面,大面积提高了学生成绩。

⑷.进行教学改革,提高课堂的时效性。根据新课标的要求,要让思想政治成为学生喜欢的学科,课堂授课艺术是重要的一环。我根据教材的不同内容,实施不同的教学方法,极大地提高了学生学习数学政治课的兴趣,解决了一些学


生中存在的老大难问题,不仅提高学生得认识上的问题,还培养学生思考、判断、分析和解决问题的能力,大面积提高学生的政治考试成绩。

2.班主任工作。参加工作xx年中,我担任了xx年的班主任工作。在工作中,我认真履行班主任工作职责,用“中学生守则”和“中学生日常行为规范”严格要求学生,教育学生遵纪守法,还用“心”与学生交流,作学生的知心朋友,用自己的行动去体现“严”“宽”长期的班主任工作,我深深体会到:关心、爱护每一个学生,善待每位学生家长,树立良好的班主任形象,是做好班级学生思想工作的前提。班主任像学生父母一样,一言一行直接影响着学生,为使班集体形成遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的集体,常与家长、任课教师联系,了解研究学生思想和学习情况,针对问题,对症下药,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,不断提高学习成绩。关心学生身心健康,从点滴做起,组织学生参加文体活动,搞好集体、个人清洁卫生,培养学生良好的生活习惯。在节假日,指导学生参加社会社区实践活动等。加强与学生家长和社会方面的联系,加强学生的思想政治工作。自己做任何事情,都要以身作则,以自己的行动去影响学生,不能只去布置或检查。

三、工作成绩

参加工作xx年来,通过自己长期的不懈努力,教育教学岗位上取得了丰硕的成果,得到了学校、上级机关的认可和表彰,同时,也为自己的能力提供了一个展示的舞台,实现了自身价值的升华。在我教育教学的生涯中,我受到上级表彰xx余次,校内嘉奖xx余次,被评为县级优秀教师x次,先进党员x次,优秀班主任x次,所在班级多次被评为优秀班集体。

总之,二十八年来,我始终如一地用一个人民教师的标准严格自己,工作兢兢业业、任劳任怨,全身心的投入到教育教学工作中。有事请假、从未迟到、缺席,期期出满勤,深受领导、同事们的好评。为了教育事业,我总是吃苦在前,享受在后,乐于奉献。教育教学工作中进行了大胆的改革实践。尽管我在以前的工作中尽管我做出了一些成绩,但今后的任务更加艰巨,更远大,新的使命在召唤着我、鞭策着我不断前进。我将用高级教师的标准严格要求自己,尽职尽责地搞好自己的本职工作,在教书育人的道路上,决心用自己有限的生命,为托起明天的朝阳贡献出自己的力量。




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