1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 冬季防火安全教育 授课教师：岑艳 授课时间：2014年11月25日 教学目标： 1．使学生知道一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些遇到火灾的处理方法。 3.加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。 教学重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。 教学过程： 一、教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。 案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上秋游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 二、在学校如何注意防火？ 1．不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。 2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。 3．不随意焚烧废纸等。 4．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。 三、讨论火灾产生的原因和后果： 原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头，玩火，忘记熄灭蜡烛，忘记关煤气开关等。 1d 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 危害：引导学生说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。 四、对轻微的火情怎样紧急应付？ 形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的、应付紧急情况的方法。 1．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。 2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。 3．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。 4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。 5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。 6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。 7．学习一些简易灭火器的使用方法。 五、怎样报警： （1）学打119报警电话。说清火灾发生的地点。 （2）请几名学生模仿报警。强调不能随便拨打119电话。 消防安全儿歌 你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。 你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。 你拍三，我拍三，现场通道要疏散。 你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。 你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。 你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。 你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。 2d 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。 你拍九，我拍九，火警电话119。 你拍十，我拍十，消防队救火真及时。 四、平时应注意的几个问题： 1．自觉爱护校园内的各种消防设施、设备。 2．请同学们在今后能养成随手关电源的好习惯。 3、在教室、宿舍里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。如果发现电线、插座、电器有损坏或电灯不亮，不准私自去弄，要立即报告老师。 4、要学习火灾消防知识，学会简单的自护自救。 师总结： 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！ 3d 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd7fdc210b75f46527d3240c844769eae109a3e9.html