【设计意图】 当幼儿穿上自己宠爱的衣服，都会情不自禁地说：“我的衣服真好看”。的确，幼儿宠爱的衣服能给他们带来无尽的欢快。何不让我们一起来关注自己、关注生活，发觉美的奥妙。活动的预备工作由家长们关心完成，以激发孩子对自己宠爱的衣服的乐观情感。同时，创设与同伴的沟通机会，主动尝试表达自己的意愿。活动中，要多为幼儿、特殊是胆小的幼儿创设表达、沟通的机会，使幼儿的语言表达力量在不断沟通、共享中获得进展。 【活动目标】 1、能大胆描述自己宠爱的衣服。 2、愿意表达自己的意愿。 3、感受服装的美。 4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、培育幼儿乐观开朗的性格。 【活动预备】 1、家长预备：为孩子穿一件最宠爱的衣服入园。(若天气、服装类型不相宜，就带入园) 2、摄像机一部、音乐磁带。 【过程建议】 1、引发爱好：今日你们都把自己宠爱的衣服穿来了，我们一起来看看是什么衣服? 2、熟悉各种衣服： (1)看一看、摸一摸。幼儿自由观看、观赏各种衣服。鼓舞幼儿大胆表达自己的感受。 (2)问一问、说一说。今日你们真美丽，谁来告知大家? 依据幼儿的爱好点，引导孩子说说：我的衣服上有……、我宠爱衣服上的……，鼓舞孩子在集风光前大胆主动表述。 3、找一找。老师引导幼儿说说衣服由哪几部分组成?衣服上有什么?老师可以参与者的身份亲切、自然的参与到幼儿的交谈中，特殊是与口语表达力量较弱的孩子交谈。 4、服装表演会 布置服装表演会，幼儿自由结伴进行服装表演(可自选表演道具)。 【活动延长】 回放“服装表演”的录像，与同伴共享展现沟通的欢快。 教学反思： 对此活动产生极大的爱好，制作衣服简洁易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我制造。老师可以多画一些图案供他们参考。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd819dd99dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6f2.html