南柯梦好
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南柯梦好 一缕晨风掀动窗帘，发出“窣窣”的声响。感觉到一阵凉意，我从梦中醒来，睡眼朦胧，下意识的伸手去抓本应该放在左手边的课本，结果却扑了一个空。我一愣，摇了摇头，瞪大了双眼环顾四周，顿时惊讶得说不出话来！ 原本摆满了桌凳的教室，那块用粉笔写着值日生名字的黑板，那锈迹斑驳的日光灯灯座全都不翼而飞了。取而代之的是金属墙壁，金属的课桌，头顶悬挂着的灯泡似夜空里一颗颗的星辰，随着窗外的亮光自动调节明暗。 这究竟是怎么回事？ 讲台上站着的依旧是那个身着西装的语文教师，但在他的一旁却不知什么时候多了一个浮空的古代人物立体投影。他看我有点异常，便问到：“怎么，这位同学你有什么问题吗？” 我怔了怔，莫名其妙地冒出了三个哲理性的问题：“你们是谁？我是谁？这里是哪里？” 老师哈哈一笑，说：“我看你真的是睡糊涂了，在这读了两年的书，竟还不知道这是什么学校。” “在这读了两年的书”？我坐了两年的课室，分明是四面斑驳的墙，和一根根磨损的粉笔，还有老师永远擦不干净的黑板。而不是现在这样：隐形的电路，金属的墙壁，恒定的气温，神奇的灯泡。 老师看着我，拍了拍手：“同学们，正好等会儿是写生课。这样吧，我们提前下课，带我们这位同学去‘熟悉’一下校园怎么样？” 同学们兴奋地点头赞同。我大脑一片空白，恍惚中被一个小胖子搀扶着出了教室。紧接着一道白光撕裂了空间，这是传送门。天旋地转后我来到了一道淡蓝色的光幕前，这道光在一堵围墙中间撕裂一道口子，数据与符文流动，看起来很是不凡。 身边的小胖子说：“这道光幕是学校的大门，它可以识别经过其中的人，如果身份未知则会发出红光，这是为我们的安全着想呢。” 我缓过神来，不由得点点头，如果真是这样，那么在校学生就很安全了。我被人流簇拥着，顺着校园大道往前走去，只见道路两旁的榕树上刚抽出的嫩叶，在阳光的照射下闪着碧绿的光芒，宛如一块块上好的玉璧。 前面出现一栋奇怪的建筑，十分不规则，像是一本本书叠在一起，约莫五六层楼高，楼顶上一本打开的书籍，向天空伸展开来。 小胖子继续解释：“这里就是图书馆，楼顶的那本书看见没有？到了晚上，你可以在里面看见百万光年之外的星系，用语文老师的话来说就是‘包举宇内’。” 我像是刘姥姥进大观园一样，东摸摸西瞧瞧，这太神奇了！谁能想到一觉醒来仿佛过了数百年的光景，今夕何夕？古代有周庄梦蝶，我此时难道也是神游太虚幻境？。 看着语文老师，我好奇地问到：“那你们……额，老师，我们教学方式是怎么样的？” 老师没有说话，眺望着远方绿草地上几个在奔跑的男生和几个在嬉戏的女生，旁边有一个水池，湛蓝的水倒映着日光，折射出梦幻般的色彩。旋即他看了看我，我却迷惑不解。 他伸手指向正前方，那儿一颗巨大的樱花树下，清风拂过，樱花满天飘零，几个女孩子拿着画板，在神情专注地绘画——我似乎有些懂了。老师再抬头看着天空，蓝天白云，几只小鸟掠过，身后竟然跟着几个身着飞行装的学生，在尽情飞翔。 我恍然大悟！老师点点头，笑着说：“没错，这就是天性。传统的教育是时候改变了，学校不应该是流水线工厂，因材施教，数千年前的古人就已经知道了，而数千年后我们还在为这个问题争执不休。学生按照自己的兴趣，制定课程，谁也没有权力扼杀他们的天性，就像树木按照自己的方式生长。” 最后老师带我来到了一座花园前，花园里姹紫嫣红，樱花、桃花、梅花各种花在尽情绽放，清风拂过，十里飘香。我想，正因为每一株花都在按照自己的方式生长，所以才会有如此的艳丽和壮观吧。 一只蝴蝶落在我手上——老师抽回手对着我神秘一笑：“你该醒了。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdad515a747f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f81.html