小学生静电科学实验教案 教案标题：小学生静电科学实验教案 教学目标： 1. 了解静电的基本概念和性质。 2. 掌握通过实验观察和探究静电现象的方法。 3. 培养学生的实验设计和科学思维能力。 4. 培养学生的团队合作和沟通能力。 教学准备： 1. 静电实验材料：橡皮球、塑料梳子、小纸片、金属纸夹等。 2. 实验器材：电子天平、塑料容器等。 3. PPT或黑板、粉笔等教学工具。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1. 利用PPT或黑板，向学生介绍静电的基本概念和性质，并与日常生活中的静电现象进行联系，引发学生的兴趣和好奇心。 二、实验前准备（10分钟） 1. 分组：将学生分成小组，每组3-4人。 2. 实验材料准备：向每个小组发放实验材料，并向学生解释材料的用途和操作方法。 三、实验操作（30分钟） 1. 实验一：橡皮球的吸附 a. 每个小组将橡皮球擦拭在头发或衣物上，然后将橡皮球靠近小纸片或金属纸夹，观察它们之间的相互作用。 b. 学生观察并记录实验结果，并思考产生这种现象的原因。 2. 实验二：塑料梳子的吸附 a. 每个小组将塑料梳子梳理头发，然后将塑料梳子靠近小纸片或金属纸夹，观察它们之间的相互作用。 b. 学生观察并记录实验结果，并思考产生这种现象的原因。 3. 实验三：静电的传导 a. 每个小组将一个小纸片悬挂在塑料容器内，然后用橡皮球或塑料梳子擦拭头发或衣物，将其靠近小纸片，观察小纸片的运动情况。 b. 学生观察并记录实验结果，并思考产生这种现象的原因。 四、实验总结（10分钟） 1. 学生自主讨论实验结果，并结合实验现象，总结静电的基本性质和特点。 2. 教师引导学生思考静电现象的原因，并与学生进行讨论。 五、课堂延伸（5分钟） 1. 提出一个与静电相关的问题，鼓励学生进行进一步思考和探究。 2. 鼓励学生在日常生活中注意观察和记录静电现象，并在下节课分享。 教学评价： 1. 观察学生在实验中的表现，包括实验操作的准确性和实验结果的记录。 2. 学生的小组合作和沟通能力。 3. 学生对静电现象的理解和思考能力。 拓展活动： 1. 学生可以设计其他与静电相关的实验，进一步探究静电现象。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdcb276956270722192e453610661ed9ac51551d.html