【小班其他活动】小班教案：好爸爸坏爸爸 【小班其他活动】小班教案：好爸爸、坏爸爸 好爸爸坏爸爸 活动目标： 1.在熟悉歌曲的基础上，孩子们根据歌词创造动作。 2.幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。 3.表演能更好地激发孩子“爱爸爸”的情绪。 活动准备： 1.孩子调查了他的父亲，并谈论了他的能力和特点。 2.幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。 3.准备一副留胡子的眼镜。 4.半圆形的座位。 活动流程： 一.导入 （1） 回顾脚跟-脚趾慢跑“采摘水果”。 导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！ 简介2：孩子们努力学习了吗？爸爸除了摘水果还能做什么？（请2） 幼儿 （说） 噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！ （2） 给歌曲配上节奏。 二.创编动作 （1） a款是由第 小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？ 他怎么做饭和洗衣服？（爸爸的动作最酷） 那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作） 如果孩子做错了什么，爸爸会怎么样？（让我们从爸爸的动作中学习）嗯？怎么了？ （2）a段整段表演 那我们一起扮演爸爸吧。注意你的表情。 （3）分段创编b段 爸爸能打人。爸爸还是个好父亲吗？（孩子回答）谁来唱这首歌的歌词？ 这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？ （4） B.整体表现 那我们再来表演一下这段美好的音乐吧！ （5） 问：你有什么样的父亲？你父亲的共同特征是什么？（胡子） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe2523f7270c844769eae009581b6bd97f19bc35.html