教 学 内 容 课题名称 版本名称 单元章节名称 宪法规定了国家生活中最根本的问题。 学科 思想品德 九年级 页 码 总课时数 册 次 第 83 页 2/4 全册 人民出版社《义务教育年级 课程标准试验教科书》 第三单元法治时代 教学分析 教材分析 本课是九年级思品（全一册）第三单元“法治时代”中第七课“神圣的宪法”中的第二个内容。此单元，在全册教材中属重点篇目，因为，我国要建设法治国家，就必须重视未成年学生的法治教育，特别是对其进行宪法教育，使其树立宪法意识，而本课是宪法的本质部分，在本单元乃至本册教材中都处在重要部分。因此，本课的教学直接关系到学生诸多法律知识理解与把握。 教学目标 1．知识与技能：了解宪法规定了国家和社会生活中一些最根本，最重要的问题。 2．过程与方法：懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题，普通法律只是规定国家生活中某一方面的问题。 3．情感态度与价值观：从内容规定上体会宪法的地位及权威，深刻理解宪法具有总章程的意义。 教学重点 教学难点 懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。 体会宪法的地位和权威。 教学准备 教具学具 补充材料 教材、点拨王练习册、小黑板。 教学流程 第 1课时 教学环节 教师活动 预设 1．出示预习课学生活动 预设 1．学生自学课文一遍。 设计意图 执教者个 性化调整 让学生知道 学整篇课文的目的是什么？ 一、探求新知： 文的内容：我国 宪法规定的国 家和社会生活中最重要、最根本的问题有哪些？ 2．学生回答。 3．学生边读边把重点的内容用笔勾画出来。 `发挥学生的主体作用。培养学生理解记忆能力。 让学生了解我国宪法规定的国家根本任务、性质、根本制度等。 2．指名回答。 4．学生自由的朗3．教师加以引导。 读三遍。 5．学生理解记4．让学生朗读。 忆。 5．根据自己的理解把重点的6．学生默读“法律文库”。 二、交流新知： 内容背诵下来。 6．让学生默读“法律文库”中的内容。 1．根据第83 1．学生交流讨让学生在交页“法律文库”论以下问题：（1）流讨论中，明介绍的一些国家生活中最重要、最根本的问我国的中央国家机关由哪些部分组成？（2）我国确我国宪法规定的全面性的最根本的问题。 检查自学的效果。 为了使学生更进一步的懂得宪法与普通法律之间的关系。 总结本节课的题，但还不全，的国家标志应该针对此完成下列问题； 2．同学们是包括哪些？ 2．已查阅了的同学举手，并举例说明理由。 3．同位互相交流。 4．小组同学举例三、总结知识： 否查阅了我国 四、巩固应用知识： 宪法和某一普通法律的相关规定？ 3．教师可进一步举例说明。五、拓展知识： 如：未成年人健 康成长和公民受教育权方面等。 4．教师加以评说明，加以验证。 内容。 学生各自说出不检查学习效 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe41f03ce109581b6bd97f19227916888486b98c.html