学生,为何学习随笔

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学生,为何学习随笔

学生,为何学习随笔

学习一词在我生活中把我压得死死的,它似个幽灵,时隐时现。“但这是必然”,这是我现在的认知。原因许多,却不能解释。

学习为(wéi)何,学习为(Wèi)何。身为学生的我的耳边时常响起父母老师的教训。他们是过来人,怎么会错?我如死记化学公式那般执行着。有时我也质疑过我这样是不是错的,但被现实的世态,时间的强调,生活的'施压所抹杀。担心以后会完完全全忘却那些质疑的想法,我于此记下前后。

我曾以为学习是为学习知识、技能本身而学。可数年来老师的强调考试重点,方法技巧;家长的期望好学校;世人的考试成绩看人标准。让我认识到学习是为了面对考试,未来,荣辱。

我曾以为学习是该主动的,积极的去学。可数次的班主任谈话,父母谈心;考试分数赏罚的压迫;课外资料练习的强买;让我认识到学习是该学。

我曾以为学习是一种机会。可数年的教师“下乡”,政府领导“造访”;学生的生日,民族的节日旷课喝酒;家中的喜事请假帮忙。让我认识到学习是劳累,累赘。

一一幼稚的想法为何产生也许没人深究,但对错必定有人强调,或说教育


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