《乌鸦与狐狸》 教材分析 这是一首2/4拍的歌曲，情绪欢快、活泼，充满童趣，三段体结构。 教学目标 1、用多种形式指导学生参与实践活动。 2、用欢快活泼的情绪演唱歌曲，能区分歌曲的乐段。 3、通过歌曲的学习，让学生明白做人做事的道理。 教学重点 1、用多种形式指导学生参与实践活动。 2、用欢快活泼的情绪演唱歌曲，能区分歌曲的乐段。 教学难点 用打击乐器合奏歌曲。 教学准备 多媒体课件、钢琴、头饰、乐器等。 教学过程 一、组织教学 律动导入 （欢迎孩子们进入龚老师的音乐课堂，让我们一起动起来吧。） 二、新课学习 1、复习歌曲 （刚才我们一起表演的音乐，你们还记得是什么歌曲吗？） （那我们来复习一遍吧。） 2、了解歌曲结构 （你们知道歌曲分为几个部分吗？） 3、用打击乐器为歌曲伴奏 （1）用打击乐器为第一乐段伴奏。 （孩子们看老师给你们带来了什么乐器。） a、出示碰钟---师范奏---生徒手模仿---跟音乐伴奏 b、出示串铃---师范奏---生徒手模仿---跟音乐伴奏 c、合奏 （2）用打击乐器为第二乐段伴奏。 （我们第二乐段就让我们用这两个乐器宝宝为它伴奏吧。） a、出示铃鼓---师范奏---生徒手模仿---跟音乐伴奏 b、出示木鱼---师范奏---生徒手模仿---跟音乐伴奏 c、合奏 （3）完整为歌曲伴奏。 4、分角色演唱歌曲。 （这是一首寓言歌曲，下面我们分角色来演唱歌曲。） 5、分角色表演歌曲。 （谁愿意来演一演乌鸦和狐狸啦？） 三、课堂小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fea2bee614fc700abb68a98271fe910ef02dae2c.html