世界因为包容了差异而变得丰富多彩 德惠市第二十三中学 于占波 在接近20年的教学工作中，总是以为：班级里所有的学生都穿着一样的校服，很好看；班级里所有的学生都一个姿势端坐着听课，很理想；班级里所有的学生都是听话的孩子，很完美。我也一直为这样的理想而努力地奋斗着。 近几年因为年老力衰不得不卸下了沉重的班主任工作。假期有了点空闲与精力外出去看山看水，平时也多了点时间与精力去思考人生。 大地只有包容了高山、大河、沙漠、绿地、沙漠等不同的地型才能成为多彩的世界；白纸只有通过不同颜色的渲染才会变成一幅美丽的画卷；社会因为有了不同行业的分工而变得越来越发达；世界因为有了各种差异而变得丰富多彩。然而，我为什么要在教学与班级管理中一定追求“统一”呢？统一的服装、统一的坐姿、统一生活方式……这一切真的很完美吗？ 服装因为有了不同颜色的搭配，而变得漂亮。服装因为有了不同纹理和不同样式的组合，而构成了不同的潮流。我为什么偏偏认为学生都穿着统一样式的校服很漂亮呢？ 唐朝以“胖”为美，所以有了胖胖的杨贵妃。今天的我们却以“瘦”为美，所以就出现了许许多多苗条、纤弱的美女。在我们的美女追求“美白”时，西方发达国家里很多美女故意把皮肤晒得油亮发黑。同样是在中国，同样是在一个蓝天下，为什么对美的追求会有如此巨大的差异呢？只因为不同时间、不同地域里的人们的审美观有了差异。 成年人追时尚、赶潮流，穿着颜色缤纷、样式各异的服装。学生却要穿着样式单一、男女不分的校服。我们对自己和对学生为什么要用两种不同的审美标准去衡量呢？ 全班的学生都一个姿势端坐听课，每一节课都没有多余的动作真的就很好吗？学生每节课都紧张地坐在那里，唯恐坐姿不规范而遭到批评；学生每节课都疲劳地坐在那里，不敢活动活动酸痛的腰腿。这样学习的效率会高吗？这样有利于学生的身心健康吗？答案显而易见。一个姿势坐久了会疲劳的，一块肌肉经常处于紧张状态会受伤的。牺牲了所有同学的舒适感、牺牲了所有学生的身体健康的课堂换来的又是什么呢？是学生高效学习还是学生的全面发展？是教师眼中的顺眼，还是教学领导口中的表扬？ 我们总是习惯于评论是非，却很少去思考我们心中的是非的标准是否正确。我们总是习惯于分辨美与丑，却很少去思考我们的审美标准是否科学。 几乎每个班级里都会出现几个刺儿头。他们思想独特、性格各异，有的懒惰、有的叛逆、有的放荡不羁。在班级管理时，我总是想办法磨平学生的棱角。我经常会想千方设百计地去统一学生思想意识，努力使他们成为听话的文明学生。直到现在，我也没有遇到、也没教导出这样的班集体。“是我的方法不对？还是最初的努力的方向就是错的？”我常常问自己。 古人懒于用锄头和镐头去种地而发明了犁，今天的人懒于走路而发明了各种交通工具，今天的人们懒于计算而发明了计算机。从这个角度来看，是懒人推动了社会的发展。班级中有几个不爱劳动的懒学生也不一定是坏事，也许在其他方面他们会做得很优秀呢。 班级里多了具有叛逆思想的学生，班级就不太容易管理；社会上多了具有叛逆思想的人，社会就不太容易治理。所以很多老师和社会管理者都不喜欢具有叛逆思想的人。把这种人看作眼中钉、肉中刺。这种做法对班级的发展和社会的进步真的有积极意义吗？ 在人类的历史上，每一次社会的巨大进步和转型都是在叛逆者的推动下完成的。叛逆的奴隶，掀起了奴隶解放运动，促进了封建地主制的诞生；新兴的资产阶级掀起了资产阶级大革命，推翻了封建地主制，建立了更加民主的资本主义国家制度；觉醒的工人，掀起了工人运动，社会主义和共产主义就诞生了。 每一个物种都是在变异中进化的，每一个时代都是在改革中进步的。我们为什么不能包容具有叛逆思想的学生呢？先秦的诸子百家的多种思想的积累，为汉、唐的强盛奠定了思想基础。欧洲的思想启蒙运动，各种不同意识形态的碰撞为今天欧洲的发达创造了先决条件。世界只有包容了各种差异才会变得丰富多彩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ff7710e88f9951e79b89680203d8ce2f006665f3.html