初一下册生物复习资料|初一下册同步辅导复习资料

【#初一# 导语】复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。以下是©文档大全网为您整理的《初一下册同步辅导复习资料》，供大家学习参考。

1.初一下册同步辅导复习资料

　　第1课  繁盛一时的隋朝

　　一、南北重归统一

　　1、隋朝的建立

　　时间：581年     建立者：隋文帝杨坚      都城：长安

　　2、隋朝的统一

　　时间：589年

　　思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分 裂后，隋朝能实现重新统一？

　　①长期的分 裂和战乱，人民渴望统一。

　　②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。

　　南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分 裂局面，加强双方的经济交流；

　　③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐|败，力量衰弱。

　　二、“开皇之治”

　　隋文帝的统治措施：

　　①改革制度  ②发展生产  ③注重吏治

　　隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

　　三、隋朝大运河

　　1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。

　　2、开凿的目的：①游玩江都； ②加强南北交通；  ③巩固隋朝对全国的统治。

　　3、意义：大大促进了南北的经济交流。

　　第2课 “贞观之治”

　　一、唐朝的建立

　　时间：618年   开国皇帝：唐高祖李渊    都城：长安

　　二、贞观之治

　　1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；

　　2、注重发展生产，减轻人民负担；

　　3、崇尚节俭；

　　4、任用贤才、虚心纳谏。

　　唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历称当时的统治为“贞观之治”。

　　三、女皇帝武则天

　　武则天是中国历的女皇帝。

　　为什么历称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？

　　武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。

2.初一下册同步辅导复习资料

　　1、亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。

　　2、亚洲地形有三大特征：一是地形以高原、山地为主，平均海拔高;二是地面起伏大，高低悬殊;三是地势中部高，四周低。

　　3、世界上海拔最低的大洲是欧洲。

　　4、亚洲的气候特征是复杂多样，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候都有分布。

　　5、西伯利亚东北部的奥伊米亚康是北半球的“寒极”，位于喜马拉雅山脉南麓的乞拉朋齐是世界的“雨季”。

　　6、亚洲冬季风来自西伯利亚和蒙古一带，主要是西北风和东北风。夏季风来自太平洋和印度洋，主要是东南风和西南风。

　　7、长江的长度和流量都居亚洲首位。湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的河流。

　　8、亚洲的大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海。

　　9、世界最深的湖泊是贝加尔湖，世界的湖泊是里海，世界海拔最低的湖泊是死海。

　　10、欧洲最长的河流是伏尔加河。

　　11、世界人口最多的大洲是亚洲，世界人口密度、人口自然增长率最低的大洲是欧洲。欧洲面临的主要人口问题是老年人口比重大，人口老龄化现象严重。

　　12、非洲东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。

　　13、目前，非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的大洲。

　　14、非洲高原面积广大，被称为“高原大陆”，非洲3/4的面积在南、北回归线之间，气候普遍暖热，被称为“热带大陆”，非洲物产丰富，被誉为“富饶大陆”。

　　15、埃塞俄比亚高原是非洲的高原，号称“非洲屋脊”。位于赤道附近的乞力马扎罗山是非洲的山峰，该山的自然植被垂直分布。

　　16、东非大裂谷是世界陆地最长的裂谷带。非洲北部的撒哈拉沙漠，是世界的沙漠。刚果盆地是世界的盆地。

　　17、非洲的海湾是几内亚湾，的半岛是索马里半岛，的岛屿是马达加斯加岛。

　　18、非洲的气候分布特点是以赤道为中心，南北对称分布。

　　19、尼罗河全长6671千米，是世界第一长河，该河自南向北流入地中海。

　　20、世界人口自然增长率的大洲是非洲，最低的大洲是欧洲。

3.初一下册同步辅导复习资料

　　1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?

　　答：①及时调整心态，适应新的环境;②确立奋斗目标，迎接新的挑战;③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。

　　2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)

　　答：①共同的目标，前进的动力;②(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;③(集体成员要)团结协作，互助前行。

　　3、你希望生活在一个什么样的班集体中?

　　答：团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感。

　　4、如何结识新的友谊?(结识新同学有哪些好方法?)

　　答：①真诚平等，互帮互谅;②尊重对方，自重自爱;③坦诚待人，坚持原则。

　　5、几个知识点的详解：

　　答：①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧!

　　②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。

　　⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作，我们才能奏响美的班级乐章，在集体中不断成长。

　　6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?

　　答：①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移.第二课把握学习新节奏

　　7、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中的学习有了那些不同?)

　　答：①学习科目增多了;②难度加深了，作业量增多了;③老师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　　8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?(如何成为学习的管理者?)

　　答：①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。

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　　第一课珍惜无价的自尊

　　一、自尊自信人人都需要的

　　1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

　　2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

　　3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

　　4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

　　5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

　　6．知耻是自尊的重要表现。

　　7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。                                                                           

　　8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。

　　9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。

　　二、尊重他人是我的需要

　　1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

　　3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

　　4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。

　　三、彼此尊重才能赢得尊重

　　1．自尊的人最看重自己的人格。

　　2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

　　3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

　　4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

　　6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。         

　　第二课扬起自信的风帆

　　一、“我能行！”

　　1．每个成功者都相信“我能行”。

　　2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

　　3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

　　4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。                                       

　　二、自信是成功的基石

　　1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

　　2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

　　三、唱响自信之歌

　　1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

　　2．看到我们学习、生活中的进步                                                                                                          

　　3．发现自己的长处，是自信的基础。

　　4．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

　　5．我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。 

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　　第一单元

　　第1课《邓稼先》

　　1.文学常识

　　《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

　　2.文章思想内容

　　本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

　　3.重点字词

　　至死不懈xia：懈，放松。

　　锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

　　任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。

　　可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

　　妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

　　鲜xiǎn为人知：很少人知道。

　　元勋xūn：立大功的人。

　　鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

　　当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。

　　奠diàn基：奠定建筑物的基础。

　　截ji?然不同：形容差别很大。

　　截然，形容界限分明，像割断的一样。

　　家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。

　　马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

　　挚zhì友：亲密的朋友。

　　筹ch?u划：想办法；定计划；筹措。

　　仰慕：敬仰思慕。

　　彷páng徨huáng：犹豫。

　　殷yān红：带黑的红色。

　　4.重点句子

　　（1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？

　　奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。

　　（2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？

　　引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。

　　（3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。

　　为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。

　　（4）作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？

　　作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。

　　（5）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有奉献精神的儿子。”

　　是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。

　　（6）“邓稼先是中国共产党的理想党员。”

　　中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。

　　第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》

　　1.文学常识

　　《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。

　　2.文章思想内容

　　本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。

　　3.重点字词

　　诗兴不作：作，起。

　　典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。

　　锲qia而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

　　迥jiǒng乎不同：很不一样。

　　兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。

　　群蚁排衙yá：指整齐地排列着。

　　深宵xiāo:深夜。

　　独 裁cái：指当时蒋xx的专 制统治。

　　慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

　　气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

　　4.重点句子

　　（1）文章写了闻一多先生的哪几件事？

　　学者方面：闻一多先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况。

　　革命家方面：闻一多先生起稿政治传单、群众大会演说、参加游 行示 威这三件事。

　　（2）作者在叙述过程中穿插了哪些形象的描写？试分析其作用。

　　肖像描写：炯炯目光，目不窥园。

　　细节描写：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

　　作用：使闻一多令人尊敬的高大形象具体再现，使他的精神、品格、作风可以具体感知。

　　（3）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

　　“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。

　　（4）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

　　仰看起来越高，攀登起来就越起劲；钻研起来越困难，就会钻研地越锲而不舍。整齐的句式，叙议结合，写出了闻一多对“说”与“做”的态度和原则——严谨踏实、勇往直前、坚持不懈。

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