2017年幼儿教师资格证考试真题-2017年幼儿教师资格证《教育心理学》练习试题及答案5

副标题:2017年幼儿教师资格证《教育心理学》练习试题及答案5

时间:2023-11-14 11:35:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

2017年上半年教师资格证考试将于3月11日进行,请考生做好备考准备,迎接考试,小编在此预祝大家取得好成绩。

课程推荐:小编在此为大家中公网校课程,套餐、免费试听体验【>>点击查看详情】


【幼儿课程】→点击进入免费试听>>


【小学课程】→点击进入免费试听>>


【中学课程】→点击进入免费试听>>


一、名词解释

1.再认

2.延迟模仿

3.自传体记忆

4.记忆容量

二、选择题

1.婴儿时期的记忆主要以( )为主。

A.无意识为主

B.有意识为主

C.自传体记忆

D.元记忆

2.对于不容易进行分类的信息,个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系,这属于( )记忆策略。

A.复述

B.组织

C.精细加工

D.元记忆

三、填空题

1.关于儿童记忆策略发展的研究主要针对三种基本策略开展:__________、__________、__________。

四、简答题

1.如何促进儿童有效地学习?

答案解析:

一、名词解释

1.再认:是注意到当前刺激是过去曾经历过的刺激,如看到某人就想起曾在哪里见过他。 2.延迟模仿:即不是立即就出现的模仿,而是经过一段时间后突然出现的模仿。

3.自传体记忆:是一种特殊的情景记忆,指个体在日常生活中对自身经历事件的记忆, 具有不随意的特点。

4.记忆容量:是指在记忆过程中,可供心理过程使用的总的心理工作空间。

二、选择题

1.A 2.C

三、填空题

1.复述、组织、精细加工

四、简答题

1.答:

(1)根据儿童记忆特点促进儿童学习:儿童,尤其是学前儿童,他们是以无意识记忆为 主。因此在培养孩子记忆能力,教他学习记住一些事物的时候,应该尽量选择形象、直观、 具体、生动,能引发孩子兴趣、吸引孩子注意的对象。

(2)针对记忆规律促进儿童学习:在这里首先提到的就是科学组织复习。遗忘的进程是 先快后慢,因此,在指导儿童学习时,对他们学过的东西要及时地安排复习,早复习比晚复 习效果好,如果等到记忆信息已经丢失了很多时再复习,就差不多是重新学习了。


新东方网课推荐:2017年教师资格一次顺利课程!!点击免费试听>>>


2017年幼儿教师资格证《教育理学》练习试题及答案5.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/e2jO.html