第五单元 工业文明的来临
第一课 工商业的兴起
1. 意大利 小作坊 工厂 2。A 3.B
4.填表:
生产
方式 规模大小 产量高低 是否分工合作 业主是否参加劳动 是否雇佣工人
小作坊 小 低 否 是 否
手工工场 大 高 是 否 是
5.手工工场生产效率更高,手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。
6.大力发展工商业,推行有利于商人的政策,如英国伊丽莎白女王下令取消关卡,接纳有技术的外国工匠,在政府中重用商人,让他们直接参与财政政策的制订等。
7.贸易 8.D 9. ②③①④
10.连线:
工匠 手工场主 资产阶级
贵族 商人
农民 雇佣工人 无产阶级
11.连线:
贵族 有钱没地位 开始经营工商业
商人 没钱有特权 地位步步提高
农民 没钱没地位 勉强维持生活
雇佣工人
12.(1)哥伦布赞美金子,莎士比亚批判金子,一褒一贬。()金子是一把双刃剑,一方面金子不仅能提高人的经济地位和政治地位,而且金子是动力,促使人们努力工作,发展生产力。比如开辟新航路、促进对外贸易等。 另一方面,许多人把追求金子作为自己的人生目标,使那个社会出现了许多丑恶的拜金现象。()略。
第二课 冲破思想的牢笼
1.14 意大利 思想 新兴资产阶级 宗教愚昧 2.德国
3.马丁路德 新教 德国 罗马教会 4.理性 启蒙运动
5.B 6.B 7.A 8.A
9.文艺复兴前,人们畏惧大自然,在自然现象面前,人类难以有什么作为。随着社会的发展和生产力的进步,人们对自然是认识也发生了变化,提出了“知识就是力量”,认为只要认识自然,掌握自然的规律,就能够征服自然,让自然界为人类造福。
10.(1)面对事实,追求真理,永远向前,不断进取。(2)发展了哥白尼的日心学说,指出太阳也不是宇宙的中心,因为宇宙是无限的。
11.C 12。D 13。C
14.
领域 人物 国别 贡献
文学
艺术 达芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》
莎士比亚 英国 《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
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