21[单选题]儿童处于感知运动阶段的主要特征是( )。
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.能够运用语言符号代表他们经历的事物
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
参考答案:A
22[单选题]相互作用论的代表人物是( )。
A.皮亚杰 B.普莱尔 C.吴伟士 D.班杜拉
参考答案:A
23[单选题]学习的期限是指( )。
A.心理机能已经发展成熟的时候
B.学习条件已经完全具备的时候
C.心理机能开始形成之前
D.心理机能开始形成又尚未发展成熟之时
参考答案:D
24[单选题]心理发展的不平衡性主要是指( )。
A.每个人的心理发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.各种心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同
参考答案:B
25[单选题]皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于( )。
A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟
参考答案:C
点击查看试题笔记(0)26[单选题]皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )个阶段。
A.3 B.5 C.4 D.6
参考答案:C
27[单选题]人类心理发展进程表现为( ) 。
A.只有连续性,没有阶段性
B.只有阶段性,没有连续性
C.既无连续性,又无阶段性
D.既有连续性,又有阶段性
参考答案:D
28.[单选题]观察学习是指( )。
A.一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习
B.学生在老师指导下的课外学习
C.有意识地学习他人身上的优点
D.个人通过了解他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
参考答案:D
29[单选题]个体发展心理学的研究对象是( )。
A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
C.从动物到人的心理变化
D.从幼儿到成人的心理变化
参考答案:A
30[单选题]人类心理发展进程表现为( )。
A.只有连续性,没有阶段性
B.只有阶段性,没有连续性
C.既无连续性,又无阶段性
D.既有连续性,又有阶段性
参考答案:D
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