四到六年级的学生的特点-四到六年级的学习方法重点介绍

　　【#能力训练# 导语】每个年级的学习重点是不一样的，之所以很多孩子成绩提不高，就是因为没有正确地认识到这一点。今天©文档大全网就为大家介绍下关于四到六年级的学习方法重点，仅供参考，欢迎阅读！

　　四年级

　　分水岭逐步形成

　　到了四年级，孩子的各种学习习惯，无论好坏都已经定型，影响并伴随其一生。处于这个阶段的孩子，偶尔会有成绩下滑的正常现象，关键在于家长如何应对，重新激发他的学习动力。

　　❖学习建议

　　语文方面，一要注重孩子的阅读理解和语言的应用能力，多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用；结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。

　　二要丰富写作的素材，使文章变得生动具体。平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。当中，写实占大多数，写实是为了让孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做。

　　英语方面，四年级要求在提高听说读写技能的同时，应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。

　　在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。

　　五年级

　　学科内容范围扩大，难度加深

　　学习内容的变化：范围扩大，难度加深。尤其是五年级上学期，学生们开始了一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对我们这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。

　　面对有一定学习难度的内容，孩子遇到的问题会很多很多，要学会总结知识点，总结题型，在总结的过程中找到知识点的联系，在总结的过程中找出不同，总结越多，思考越多，超越也就会越多。

　　❖学习建议

　　巩固基础，把握变化。有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。

　　我们应当主动去接触各类考试题目，分析各类题型特点，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。

　　六年级

　　开始准备升学考试

　　在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。

　　家长要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。

　　好的引导，能让孩子的学习少走些弯路。小学1-6年级的学习，习惯至上，阅读不减；学习讲时效，计算为重点；字迹要工整，错题要记录。

　　同时，良好的学习心态也非常重要。所以，父母要给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围。

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