初三上册英语课文翻译人教版_初三上册英语课文翻译：5-8

Module 5 Museums Unit 1 You mustn’t touch it.

贝蒂：咱们去科学技术室吧。它在楼上。 大明：跟着来！这条路！我正期待着这个（室） 卫兵：嘘！禁止喧哗！喧哗是违反规定的。 大明：但是在我们必须回家之前我想到楼上去。 卫兵：等一下！你们不许到那儿！回来！ 大明：怎么了？ 卫兵：看指示牌——“禁止进入” 大明：懊！为什么？ 卫兵：它一直关到一月。而且自然历室也是如此。 托尼： 天哪。 懊， 我和我的同班同学到星期五之前必须写一个报告作为家庭作业。 好了，咱们下楼吧！ 玲玲：为什么？ 托尼：我想在商店里买些明信片。大明在那里？ 玲玲：我不知道。他自己走了。 托尼：看这座令人惊异的雕像。 卫兵：别碰！你不能碰它。 托尼：对不起，我只想拍几张照片。 卫兵：不，你也不能拍照。看指示牌——“禁止牌照” 托尼：对不起。我没注意听你说的话。我在看这座雕像。它看起来非常逼真。 玲玲：赶快！你耽搁太长时间了。咱们走吧。大明在哪里？ 托尼：它看起来很奇怪。有点熟悉！看起来像…… 大明：哇! 托尼：……大明！ 贝蒂：懊，很有趣！难怪它看起来像真的。 玲玲：它不是雕像，是大明！

Unit 2 There’s no shouting and no running.

伦敦的科学博物馆 在伦敦，最不同寻常的博物馆是科学博物馆。在大多数博物馆里都有禁止喧 哗和禁止跑动的规定，而且你不许触摸展品。但是科学博物馆不同……因为那儿 很喧哗！人们谈论他们在那儿可看、可做的事情，其中，一些机器也很嘈杂。参 观科学博物馆很有趣， 而且是了解科学的极好方式， 因为你可以寻求事情的答案， 尝试想法。 当我参观科学博物馆时，我去了发射台。这是我最爱房间，因为你可以做物 理实验。例如，你想用下落的沙子装一个袋子，你得移动一种卡车的轮子到正确 的位置。你也可以学习怎样制造爆炸。我也去了火箭展。你可以知道我们怎样到 太空中旅行并返回。 然后，我到楼上去人与自然室。在那里，你可以和动物比速度。你听到一个 声音并按一个按钮。如果你不够快的话，狮子捉住你！我比我所有的朋友都快， 但狮子仍然抓住了我。 也有关于交通、环境和太空技术的室，还有数学、物理和化学室。 在这个博物馆你可以做许多事情，但是你也必须遵守一些规定。例如，在博 物馆里，你不能拍展品的照片。但是你可以在博物馆的商店里买有关他们的明信 片。 最重要的是科学博物馆是免费的。也就是说，你可以顺便进去看一会儿，也 可以愿意停留多久就停留多久——他每天从上午 10 点到下午 6 点开放。因此， 如果你在某时去伦敦，你务必要参观科学博物馆。它是在全世界中我最喜爱的博 物馆。Module 6 Save our world Unit 1 It’s wasteful to throw away paper and metal.

贝蒂：嘿，你们这些家伙！猜猜是什么！我们刚刚收到了我们的《新标准》的一 个读者的电子邮件。 是赵明写的。他说“当做关于我最喜爱的书籍作业时，我看到了你们有趣的网上 杂志。” 大明：他读了杰克逊先生的文章！ 贝蒂： “他说你们打算什么时间写关于环境教育的文章？我现在在大连的一所绿 色学校…。” 大明：绿色学校是什么？ 贝蒂：“…并且每个人都认为我们必须谨慎地对待环境。事实上，在中国有数以 千计的绿色学校。扔掉玻璃，纸张和金属是很浪费的行为， 因此每个班集可重 新使用废品，把它卖掉再循环利用…” 托尼：好主意！ 贝蒂：“…并且钱帮助贫困地区的学生。但是不要仅仅在学校里这样做，在家我 们也要节约能源并循环利用…” 大明：例如…？ 贝蒂：“…例如”关电灯，因些我们不浪费电。”他说完，“我们希望如果从” 人人都考虑到污染和再回收， 我们就可以保护空气和海洋， 帮助拯救我们的世界。 如果我们不这样做，未来就没有希望了。” 托尼：咱们请赵明写些东西吧。

Unit 2 There’s no shouting and no running.

怎样环保 你环保意识怎样？你关心环保和节能吗？尝试一下这些问题看看。 你尽量步行或骑自行车上学吗？ 你买新衣服仅仅是因为它们时髦吗？ 你开窗子代替开空调吗？ 你买当地产品代替国外做的吗？ 购物时你带自己的布包代替塑料袋吗？ 在你扔废品之前你挑拣一下吗？ 我们都需要一个有益健康的环境，但是我们每天都会制造垃圾，而这些垃圾对我 们的环境有害。尽管我们还年轻，我们仍然还可以做些有帮助的事情。事实上， 即使是最简单的日常小事也能对环境产生很大影响。这里是一些给你的建议。 记住这三个单词：减少、重新利用和循环使用。 减少 减少意思是减少“利用”。不要浪费东西。这样省钱，减少污染并减少垃圾 进入到环境中去。在我们买新东西之前，想一想是不是真的需要--或者旧的将刚 刚好！当我们买东西时，如果可能选当地产品，尽量不要买太多的进口东西。把 它们带给我们可能会花许多钱。 重新利用 重新利用意思是“再用”。用东西尽可能时间长一些。当我们买东西时，确 信它们持续很长一段时间。我们应当小心使用它们以便它们会持续，如果我们能 修理它们就修理， 而不是扔掉和买新的。 不要用纸杯和纸袋。 用瓷杯和饭盒更好， 因为你可以再用它们。 循环使用 循环使用，意思是“把东西转变成别的东西”。虽然把一种东西变成另一种 东西会消耗能源，但还是比把它们扔掉或远掉好。弄明白在你们附近什么能被回 收并参加回收项目。我们也应当买用循环使用材料制造的产品，例如循环使用纸 张，来节约木材。Module 7 Australia Unit 1 I’m looking for the photos that you took in Australia.

托尼的爸爸：喂，托尼。你在做什么？ 托尼：我在找你在澳大利亚拍的照片。 托尼的爸爸：好的，需要我帮助你找它们，吗？ 托尼：好极了！谢谢。我们正在做一个关于我们想去游览的国家的方案，并且我打算写一写 澳大利亚。我得想象一下我去过那里。而且我正在给您和妈妈写一封信。 托尼爸爸：好的，看看这些。 托尼：让我看一看。嘿！那是什么？ 托尼的爸爸：它叫乌奴奴。是位于澳大利亚中心的一块巨大岩石。它真神奇。 托尼：还有这座建筑物呢？ 托尼的爸爸：那是悉尼歌剧院。它就像一艘三面环水的巨大航船。还有，这是一张我在大堡 礁上看到的鲨鱼的照片。我们确实很幸运，因为鲨鱼通常怕生。 托尼：哇！太令人惊奇了！你看见袋鼠和鳄鱼了吗？ 托尼的爸爸： 在我们从乌奴奴回来的路上， 有袋鼠在汽车旁边跳来跳去。 但是没有看见鳄鱼。 托尼：它们都是精彩的照片。顺便问一下，我可以再借用一下相机吗？ 托尼的爸爸：为什么？ 托尼：噢，有一个摄影比赛，我想赢！我想在下星期在我们学校的 会上拍些照片。 托尼的爸爸：我打赌你能赢！好吧，你可以借，但是仅限于你做完有关澳大利亚的方案这一 次。

Unit 2 The camel that I rode had a bad temper. 亲爱的爸爸妈妈： 我现在正在从澳大利亚的中心给你们写这封信。 此时我们正待在乌奴奴附近——那是艾尔斯 岩石的土字。在第一天，我们乘直升机在岩石的上空游览，而且我惊讶与它的巨大：3.6 千米长，348 米高。岩石的颜色很奇异，在一天中的不同时刻，它们由紫色到红色（不断地） 进行变化。 土著人是从远古时代就住在澳大利亚的人并且古代的土著故事描述了创造世界的 灵魂。乌奴奴是土著文化的一个中心。 澳大利亚人有许多英国亲戚， 并且他们在许多方面和我们相象。 他们的家庭生活和我们的类 似， 而且他们喜爱同样的食品并且有着相同的爱好。 大部分澳大利亚人喜欢的事物和饮料是 葡萄、羔羊肉、火腿，而且尤其喜欢在他们国家南部酿造的葡萄酒。他们喜爱所有的体育运 动，但是他们最喜欢的运动是足球、板球和橄榄球。因为大部分澳大利亚人住在海岸附近， 他们喜爱去海滩、游泳和冲浪。 尽管（现在） 十二月，但是在这里确实夏季。阳光很明媚， 并且海岸线附近的农村绿意盎然。 田野里和山上有许多绵羊，但是内陆更像沙漠，充满了岩石和沙子。 大多数澳大利亚人讲英语，尽管他们有一些像“愉快的一天！”和“别担心，老兄。”这样特殊 的措辞。他们意思是“你好！”和“别担心，那不成我问题。” 第二天在我们到达乌奴奴后，我们继续骑骆驼。我骑的那头骆驼脾气很坏，我很累。其他的 每个人都觉得我的骆驼坚持躺下很有趣…… 最后，今天晚上稍晚些时候，我们将坐飞机回到悉尼并且将要回家，这是一次奇异的旅行！ 爱你们的 托尼Module 8 Photos Unit 1 It’s the band which gets everyone dancing.

玲玲：这儿有许多人！ 托尼：人人都想参加学校的舞会。困难是，我想得到一些好照片，但是，我不能 越过人们的头顶看见别人。 大明：你要参加摄影比赛吗？ 托尼：当然了！顺便说一下，那是贺忠在前面吗？他在这儿干什么？ 贝蒂：和你一样！ 大明：贺忠是谁？ 托尼：他是上次赢得摄影比赛的摄影者。 大明：去年夏天赢得摄影比赛的那个人？ 托尼：很对。 玲玲：嘘！是布鲁斯男孩在演奏！这是个让每个人都舞动起耒的乐队。 托尼：那些鼓确实很吵。或许我要到楼上去。 贝蒂：好吧，但是看好你的相机！ 贝蒂：托尼，你好。你进展得如何？ 托尼：你好，我抓拍了些在左边弹吉他的那个男孩的相片。贺忠在哪里？ 贝蒂：他早离开了。他的相机出了毛病。 托尼：好极了，现在我有机会赢了。 玲玲：但是，托尼……你的相机在哪里？ 托尼：它在这儿，在我包里噢，不，它不在了！ 贝蒂：你在开玩笑吧！ 托尼：但是我刚才还带着它，或许我把它忘在楼上了…… 贝蒂：他很不高兴。 玲玲：他父亲将会是最不高兴的人。 托尼的爸爸：大家好！ 贝蒂：噢！史密斯先生！救命！我的意思是……喂！托尼？呃，我们并不期望见 到你！ 托尼的爸爸：我是过耒接托尼的，他试用了我的相机了吗？

Unit 2 Read on to find out who the winners are.

学生摄影比赛结果 我们对摄影比赛很满意。和往年相比，我们收到了更多的照片。虽然所有的 照片都很优秀， 但我们不能给予每个人奖励。 本次大赛设四个奖项， 继续向下读， 找出谁是获胜者。 赢得“最美大自然”摄影奖的人是 15 岁的李伟。李伟在香山公园拍了些山 的照片。公园离他家不远，大约 500 米，他对那个公园很熟悉。 在“历史中国”组中，我们最喜欢的相片是由赵敏拍的。赵仅仅 12 岁。她 拍的是天安门广场--世界上的公共广场。它从北向南长 880 米，北端是 500 米宽。她的相片完美地显示了天安门广场的规模与美丽。 在“音乐”类中的照片是贺忠拍的。 他拍的是今年的乐队“疯狂足 迹”。 贺忠拍的照片展现了歌手贝基王和“疯狂足迹”乐队在深圳一个音乐会上 演出的情景。贺忠想方设法展示了这一支非常好的新乐队的动作和声音，及乐迷 们正在享受着的乐趣。 一种以北京为特点的被叫做“我们城市的多张面孔”的照片采集获得了 “最不寻常”类的奖项。三个在同一所学校的学生忙于这次参赛。它包括这个城 市的不同部分、旧貌和新颜的照片它成功地展现了让北京负有盛名的丰富的文 化。 向我们的获胜者表示感谢，向参加比赛的每个人表示感谢。我们很幸运在中 国的摄影师约翰·威廉姆要谈论一下他的新书。 他己同意在这个月底在颁奖 典礼上颁奖。

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