高一语文上册必修一知识点

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1.高一语文上册必修一知识点


  特殊句式

  判断句

  虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。即使又被风吹日晒而干枯了,也不再能再挺直,(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。

  登高而招,臂非加长也,而见者远登上高处招手,手臂并没有增长,但是远处的人能看得见;

  君子生非异也,善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别,(只是)他们善于借助外物罢了。

  师者,所以传道受业解惑也。老师(是)用来传授道理、授予业务知识、解释疑难问题的人。

  固定句式

  故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海:“无以…”“没有用来…的办法”。(所以不积累小步,就不能远达千里;不汇聚细流,就不能成为江海。)

  定语后置

  蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

  蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,(却能)在上面吃泥土,在下面饮地下的泉水,这是因为用心专一的缘故。

  纵一苇之所如,凌万顷之茫然。任凭小船儿自由漂流,浮动在那茫茫无边的江面上。

  客有吹洞萧者,倚歌而和之。有个吹洞箫的客人,按着节奏为歌声伴奏。

  介词结构后置

  青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。靛青是从蓝草中提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝成的,但比水更冷。

  生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。在我之前出生的人,他懂得道理本来就比我早。我跟从他以他为师。

  月出于东山之上,徘徊于斗牛之间月亮从东边山上升起,在斗宿、牛宿之间徘徊。

  况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友。

  宾语前置

  句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。不知道句读,不能解决疑难问题,有的从师学习,有的不从师学习。

  何为其然也?为什么奏出这样悲凉的声音呢?

  固一世之雄也,而今安在哉他本是一时的豪杰,如今在哪里呢?

  自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎如果从没有变化的一方面去看,那么事物和我们都是无穷无尽的,还羡慕什么呢?

  被动句

  六艺经传,皆通习之,不拘于时,学于余。六艺经传都普遍的学习,不受时俗的拘束,向我学习。

  此非孟德之困于周郎者乎?这不是曹操被周瑜围困的地方吗?

  以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。我以为永州的山,凡具有特别形态的,都有我的足迹。

2.高一语文上册必修一知识点


  1、词:是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋,随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。

  每首词都有一个曲词名称,叫词牌,词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则不一定受此限制。可以赋词牌本意,也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。

  词的分类:词分为小令、中调、长调,这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。

  词的流派:豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,题材较狭窄,多是写个人遭遇、男女恋情,也有写山水、融情于景的,代表词人有柳永、秦观、李清照等。

  2、说:说是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。

  3、古文运动:实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点,主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。

  4、“六艺”:一是指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等六种儒家学说。二是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能:“礼、乐、射、御、书、数”。另外,《诗经》中的“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”,文学上合称“六义”。

  5、赋

  “赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》,到汉代形成特定的体制。“赋”着力于铺陈事物,较多地采用散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程,发展到中唐,在古文运动影响下,赋又出现了散文化的趋势,不讲究骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的气势,叫做文赋。

  6、荀子,(约公元前313—前238),名况,字卿,战国末期赵国人,他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠“法制”,又要重视教化兼用“礼”治,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。荀子的著作有《荀子》二十卷。标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。

  7、韩愈(768-824),字退之,祖籍昌黎,韩愈在文中多次自称“昌黎韩愈”,人们也称他韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者,他提倡三代两汉散文,主张“文以载道”,强调文章内容的重要性;在文学形式上力主创新,对后世散文影响深远。他的诗歌,题材广泛,风格险怪,讲究用奇字,造奇句,人们评为“以文为诗”。与孟郊、贾岛等人自成一派,史称“韩孟诗派”。诗文被门人辑为《昌黎先生集》。

  8、老舍:满族,原名舒庆春,字舍予,北京人。代表作长篇小说《骆驼祥子》,以沦陷了的北平为题材的长篇《四世同堂》。1951年北京政府授予他“人民艺术家”称号。话剧《龙须沟》《茶馆》。

  10、郁达夫:名文,字达夫。郁达夫是的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一本也是我国现代文学的第一本小说集《沉沦》。

  12、苏轼:北宋文学家、书画家、字子瞻,号东坡居士。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河,与辛弃疾并称“苏辛”。在散文领域也有很高成就,与欧阳修并称“欧苏”,是“唐宋古文八大家“之一。苏轼还擅长行、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

  13、柳宗元:字子厚,世称“柳河东”,也称“柳柳州”。提倡“古文”创作。其散文以山水游记和寓言成就。在他的山水游记中常把自己的身世遭遇和个人情怀融于自然风景的描绘中,代表作是《永州八记》。梭罗:作家、思想家。他是19世纪超验主义运动的重要代表人物。代表作《瓦尔登湖》。奥尔多·利奥波德:美国生态学家和环境保护主义的先驱,《沙乡年鉴》的作者。

3.高一语文上册必修一知识点

  师

  1、古之学者必有师。(老师)

  2、师道之不传也久矣。(从师求学)

  3、吾从而师之。(以……为师)

  4、吾师道也。(学习)

  传

  1、师者,所以传道受业解惑也。(传授)

  2、师道之不传也久矣!(流传)

  3、六艺经传皆通习之。

  穷

  1、穷回溪。(走到尽头)

  2、穷山之高而止。(走到尽头)

  3、而不知其所穷。(尽头)

  绝

  1、而绝江河。(横渡)

  2、不绝如缕。(断)

  梦

  1、卧而梦。(做梦)

  2、梦亦同趣。(名词)

4.高一语文上册必修一知识点


  1.敢以烦执事古义:文中是对秦穆公的敬称,不敢直接称对方时的婉转说法。今义:掌管某些项事情(工作)(的人),可用作动词或名词。

  2.若舍郑以为东道主。古义:东方道路上的主人。今义:请客的主人。

  3.行李之往来。古义:出使的人。今义:出门所带的包裹,箱子等。

  4.微夫人之力不及此。古义:那个人。今义:尊称人的妻子。

  5.然谋臣与爪牙之士。古义:像爪和牙一样,指帮助者或得力助手。今义:比喻坏人的党羽。

  6.苟得闻子大夫之言。古义:古代官职,位于卿之下,士之上。今义:医生

  7.以暴露百姓之骨于中原。古义:死在野外尸体不能收殓埋葬。今义:隐蔽的事物,缺陷,矛盾,问题等显露出来。古义:原野。今义:指黄河中下游地区。

  8.丈夫二十不龋古义:男子。今义:男女结婚后,男子是女子的丈夫。

  9.今地方千里古义:土地方圆。今义:田地或疆域。

  10.河内凶古义:谷物收成不好,荒年。今义:凶恶。

  11.是使民养生葬死无憾也古义:供养活着的人。今义:保养身体。

  12.邻国之民不加少古义:更。今义:增加。

  13.君子博学而日参省乎己古义:音cān,验,检查。今义:探究并领会

  14.假舆马者古义:借。今义:虚伪的,不真实的

  15.蟹六跪而二螯古义:腿,蟹脚。今义:两腿弯曲,使一个或两个膝盖着地。

  16.金就砺则利古义:金属,此代指金属制的刀剑等。今义:一种贵重金属

5.高一语文上册必修一知识点


  1、越国以鄙远:越过别国而把远地当作边邑。

  2、共其乏困:供给他们缺少的东西

  3、焉用亡郑以倍邻:为什么要灭掉郑国来给邻国(指晋国)增加土地呢?

  4、唯君图之:希望您考虑这件事;图,考虑,图谋

  5、朝济而夕设版焉:早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事。设版,修筑防御工事

  6、因人之力而蔽之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武:依靠别人的力量又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明智;以散乱代替整齐,这是不符合武德的。

  7、微夫人之力不及此:假如没有那个人的力量,是到不了这个地步的

  8、既东封郑,又欲肆其西封:已经在东边使郑国成为他的边境,又想往西扩大边界。

  9、夫晋,何厌之有:晋国,有什么能满足的呢?

  10、秦之遇将军,可谓深:秦国对待将军,可以说是刻毒的

  11、旦暮渡易水:早晚就要渡过易水了。旦暮,早晚,形容时间极短

  12、顾计不知所出耳:只是想不出什么办法罢了。顾,不过,表示轻微的转折

  13、荆轲有所待,欲与俱:荆轲等待另一个人,想同他一起去

  14、往而不反者,竖子也:去了而不能好好回来复命的,是没用的小子

  15、樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意也:樊将军因为走投无路来投奔我,我不忍心因为自己的事而伤害了有德行的人的心意。

  16、愿举国为内臣,比诸侯之列,给供职如郡县,而得奉守先王之庙:愿意全国上下做秦的臣民,(燕王)排在诸侯的行列,供应赋税和郡县一样,只要能奉守先王的宗庙。

  17、终已不顾:始终不回头

  18、唯大王命之:一切听从大王的吩咐

  19、少假借之:稍微原谅他些

  20、使毕使于前:让他在大王面前完成使命

  21、今得而闻教:而今才听到(您)的指教

  21、乃为装谴荆轲:于是整理行装,派遣荆轲上路

  23、与之同命:与他同生共死

  24、沛公安在:沛公在哪里?

  25、按剑而跽:握着剑,跪着身子

  26、XX如不能举,刑人如恐不胜:XX惟恐不能杀光,对人用刑惟恐不能用尽XX

  27、窃以为大王不取也:私意认为大王不采取这种做法(为好)

  28、大行不顾细谨,大礼不辞小让:干大事不必拘泥小节,行大礼不必计较小的谦让

  29、项伯乃夜驰之沛公军:项伯于是连夜骑马到沛公的军营里

  30、沛公奉为寿,约为婚姻:沛公举起酒杯祝项伯健康,(又)跟他约定结为儿女亲家

  31、沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之:沛公想在关中称王,让子婴担任宰相,占有全部珍宝

  32、军中无以为乐,请以剑舞:军营里没有用来助兴的,请让我来舞剑助兴

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