幼师个人简历范文5篇

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【#个人简历# 导语】个人简历是求职者生活、学习、工作、经历、成绩的概括。以下是®文档大全网整理的幼师个人简历范文,欢迎阅读!

1.幼师个人简历范文


  个人信息

  姓名:

  性别:女

  民族:汉族

  出生年月:

  婚姻状况:未婚

  身高:162cm

  体重:44kg

  户籍:浙江省杭州市

  现所在地:浙江省杭州市西湖区

  毕业学校:杭州幼儿教师培训学校

  学历:大专

  专业名称:师范幼儿教育

  毕业年份:20xx年

  工作经验:一年以内

  求职意向

  职位类别:教师-幼教

  职位名称:幼儿教师;

  工作地区:杭州市区;

  待遇要求:(面谈),需要提供住房

  到职时间:可随时到岗

  技能专长

  语言能力:普通话标准甲级二等

  电脑水平:国家网络技术三级

  教育背景

  20xx年3月-20xx年6月杭州幼儿教师培训学校大专

  20xx年3月-20xx年6月杭州达可大学附属中学中学

  20xx年3月-20xx年6月杭州范文小学小学

  工作经历

  20xx年6月-20xx年1月杭州教育机构担任幼教

  自我评价

  本人活泼开朗,对于幼教工作十分热爱,在幼儿园外出演出有一定经验,对孩子有耐心,爱心,责任心,在工作中能够积极的完成任务!

2.幼师个人简历范文


  个人资料

  姓名:

  性别:女

  出生日期:

  身高:160cm

  婚姻状况:未婚

  户口所在地:湖南

  现在所在地:湖南

  普通话:良好

  自我评价

  有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。

  思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。

  教育经历

  毕业院校:xxxx大学学前教育大专

  学历:大专

  所学专业:学前教育

  工作经验

  20xx.8——20xx.7xxxx幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  离职原因:工作调动

  工作描述:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的。重任。

  20xx.9——20xx.7xxxx小学(民营企业)

  工作职位:班主任

  离职原因:因离住址比较远

  工作描述:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。

  20xx.8——20xx.7xx幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  离职原因:因生活住址变动

  工作描述:由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力。

3.幼师个人简历范文


  姓名:xx

  性别:女

  民族:汉族

  出生年月:xxxx年xx月xx日

  婚姻情况:未婚

  身高:160cm

  体重:44kg

  户籍:安徽安庆

  现所在地:广东广州

  毕业学校:淮北煤炭师范学院

  学历:本科

  专业名称:汉语言文学

  毕业年份:xxxx年

  工作年限:二年以上

  求职意向

  职位性质:全职

  欲从事岗位:幼师

  工作地区:广东广州

  待遇要求:3000元/月不需要提供住房

  到职时间:三天内

  教育经历

  时间所在学校

  2002年9月-20xx年7月淮北煤炭师范学院

  工作经历

  工作地点1:xxxx

  时间范围:20xx年9月-xxxx年xx月

  担任职位:中小学类-小学语文教师

  工作描述

  刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的'神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师,我将为此付出毕生!

  工作地点2:桐城市石河高中

  时间范围:xxxx年9月-xxxx年12月

  担任职位:中小学类-高中语文教师

  简短个人自我介绍

  本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦刻苦的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献气力。

  发展方向

  本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦刻苦的精神。希看与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步。希看贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我,完善自我。

4.幼师个人简历范文


  姓名:___

  性别:女

  年龄:24岁

  籍贯:江苏人

  学历:大专

  工作年限:1-2年

  期望薪资:面议

  工作地点:上海-不限

  求职意向:幼教

  沟通能力强执行能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗

  工作经验(工作了2年6个月,做了1份工作)

  __幼儿园

  工作时间:20__年8月至今[2年6个月]

  职位名称:幼教

  工作内容:幼儿园教师工作全面负责:

  1、教师对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。

  2、依据幼儿园教育工作计划要求,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施,做好教育笔记。

  3、观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录。

  4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

  5、为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用。

  6、积极参加业务学习和教研活动,积极进行教改实验的立项与研究。

  7、做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合,完成教育任务。

  8、定期向主管园长汇报工作,并接受其检查与指导。

  教育经历

  20__年7月毕业__高等师范学校学前专业

  语言技能

  普通话:很好

  自我描述

  爱幼儿

  爱工作

  爱生活

5.幼师个人简历范文


  姓名:___

  性别:女

  出生日期:19__-01-02

  籍贯:__省__市

  目前城市:__市

  工作年限:

  目前年薪:

  联系电话:

  E-mail:

  应聘方向

  求职行业:教育/培训

  应聘职位:幼教

  求职地点:__市

  薪资要求:面议

  工作经历

  20__/02—现在:___公司

  所属行业:教育/培训

  幼儿园幼教

  主要职责:本人在园内担任班长职务,带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动.在工作间隙,利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学,从最初参加人数10人发展到106人,在学期末开办幼儿绘画展,获得了良好的评价,坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。在幼儿舞蹈编排课程上,将很多时尚和流行的元素融会其中,在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的欢迎。另外,对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解,本人还开展了家长学习 班,利用具体的实例、换位练习等方式,使家长得到了真正的体会,从而减少了工作中的很多摩擦,也受到了家长的好评。

  20__/08—20__/01:__市幼儿园

  所属行业:教育/培训

  幼儿园幼教

  主要职责:负责班级管理工作及教育教学工作,带领幼儿及组员开展一系列新课题的开拓,大胆尝试社会性活动与教育教学活动相结合的教育模式,在美术方面开展了多次作品展示活动,受到家长的好评。为调动幼儿学习的兴趣,曾组织家长也参与美术创作,舞蹈编排等活动,增进了幼儿、家长、幼儿园的感情。

  教育培训

  20__/09—20__/04:__大学学前教育大专

  职业技能

  证书:20__/06幼教一级职称

  自我评价

  从事教育工作8年,曾担任过班长和保教主任,岗位成绩突出。多次代表单位及区教育机构外出授课,有丰富的教育教学经验。开办过家长课堂,良好的调节了家长与教师之间的关系,受到家长广泛欢迎。在教育环节中,积极开展有意义的实践活动,带领教师及家长参与到孩子们的学习生活中,大大提高了孩子的学习欲 望。

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