小班幼儿教育心得5篇,小班幼儿教育心得三篇

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　　小班幼儿教育心得（1）

　　每次下午放学我们都会奖励一整天表现很好的小朋友。每次到这个时候,小朋友就会按照惯例,来到老师面前贴小图画,我们通过每天的评好孩子活动,让幼儿体验到了成功的快感,同时增强了自信心,甚至潜意识里也形成了一种力求上进好习惯。那是一个下午,例行的奖励时间又到了,本来想给每个幼儿奖一个小贴画的,但小贴花已经奖的差不多了,不够分的,怎么办呢?突然,一个想法冒了出来,我何不将一些水果、动物卡片也作为奖励的一项呢,让幼儿自己评价,该如何奖励。结果,对这次的奖励活动,幼儿异常活跃、兴奋,积极性大大地提高了,他们各自都有发言权,我每举起一样奖品,他们就说出这个奖品应该奖谁,为什么要奖给他,等全班都通过后我就将该奖品奖给那位幼儿,然后其他的幼儿再说出一些勉励的话。

　　尝到了一次甜头,以后的奖励活动我就经常来换换花样,真正把奖励权交给幼儿。有时有小朋友互相评比、有时让小朋友自己来评一评自己的表现……形式多样。渐渐地,我发现他们的思维有了明显的飞跃,对各种事都有自己独到的见解,敢于大胆地表述出来,口头语言的表达大大提高了,最主要的是学会了欣赏别人的长处,也知道了自己的不足。

　　小班幼儿教育心得（2）

　　人在梯子上,毕竟只是短暂的停留。站在哪一级阶梯上并不重要,重要的是心态。孩子是镜子

　　今天,在午睡室,小朋友起床时,大家都挤在一个角落里,幼儿有的在穿鞋,有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友,就从小朋友的身边跨了过去。没想到,身体没把握好平衡,打了个趔趄。就听欣泽说了一句:“陈老师,你要小心呀,走路的时候要看好,别摔跤!”

　　看着孩子半是责备,半是担心的样子,不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期,有时还会不肯来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们关心我们,就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗?

　　模仿是小班幼儿的年龄特点,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调,还有穿着打扮,都很留意。这些孩子们对我们的温馨提示关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化,有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服,甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里,老师的每一个动作和表情都是对的,都是好的。所以我们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气,和言行举止。有时不经意的一句话,一个动作,都会让幼儿成为模仿的对象,并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心,孩子们就会关心我们,我们对孩子粗暴,孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。

　　学会鼓励和赏识孩子

　　新学期开始了,孩子们升入了小班,做为一名小班的老师,在加强提升孩子各方面能力的同时,也不禁要对这群天真、可爱的孩子刮目相看了。

　　一次户外活动中,孩子们要练习韵律操,小朋友个个都第一时间跑到第一排拉着老师的手,我请其他的幼儿到第一个小朋友的后面排队,孩子们陆续的走过去,这时候,坐在台阶上的托托一动不动,我走过去拉他起来,他撅着嘴叉着腰,跺了跺脚,说:“我生气了,我不跟你们玩了!”语气很不高兴,我看着他生气的样子笑着数:“托托这么可爱,下次加油努力好好表现,一定能够排第一的!”说完抱抱他,一副委屈的样子,不过很坚强的走到了队伍里,当我的眼光看着他的时候,那是翰基最棒的时候,因为他把的一面努力的展现出来,这是一种回报!

　　在以后的生活里,我都会给予托托最真切的关心和鼓励,我相信,所以我看见了!每个孩子都有一颗纯洁的童心,有时一句小小的鼓励真的就是孩子最想要的那个礼物,最想吃的那颗糖!

　　让孩子喜欢你的眼光,我们要学会鼓励学会赏识!

　　小班幼儿教育心得（3）

　　还记得刚踏上工作岗位,骤然担任班主任的工作,面对53张灿烂笑容的面孔,我很激动,也很高兴。我在教室门口的教师寄语中写到:只要你们快乐,我便快乐,我愿将爱化成对你们幼小心灵的关怀。幼儿教育是一份爱的职业。幼儿园的老师们都知道,孩子的事再小也是大事。这就要求着我们要拥有一份体贴的爱心,真诚的和孩子们交流,用心感受孩子纯真的笑脸、稚嫩的声音。其实孩子就是我快乐的源泉。

　　开学第一天,我遇到了这样一位小男孩——范正宇,他霸道、顽皮、爱讲话,老师和他说什么他都听不进,只顾着玩自己的,不听老师上课,不坐小椅子,甚至躺在地面上,中午自己把衣服脱得光光,在午睡室里大声的吵闹。孩子们都不愿意和他做朋友,渐渐地,就连我也产生了这样的想法,可是作为一名人民教师,我怎么能够轻易地放弃我的学生呢?于是,某一天放学,我和她的妈妈聊了聊,我才真正的了解到,孩子有这样的性格特征,是与家庭环境息息相关的,通过和他妈妈的交流,我了解到孩子在家里也很顽皮,妈妈经常忙着上班,也比较的辛苦,无暇顾及孩子在幼儿园的表现,爸爸经常出差在外,一年也很少回来几次,政政在家里基本都是奶奶带的,老人家忙着种地还忙着带孩子,难免有些溺爱,平时想要什么都会顺着他,妈妈上夜班的时候他一个人可以玩电脑玩到半夜,家里的音响被他从二楼扔到了一楼,为此爸爸狠狠地揍了他,不久新买的一台三千多的电视被他砸了一个坑,再也看不了了,妈妈又狠狠地把他揍了一顿,每到这种时候姥姥都会护着曾孙,责备着孩子的爸爸妈妈,家里经常也会为了孩子的事情吵架,久而久之父母对孩子也就放任自由了,表现不好便是拳脚相踢。

　　找到了原因我便对症下药,一方面:和他的父母肯定孩子在幼儿园里语言表达能力还是很不错的,记忆力很好,对儿歌的掌握也很快,另一方面:也希望父母可以多花点时间陪陪孩子,钱挣得再多,你没有一个健康的孩子又有什么用呢?哪怕就是和孩子玩玩积木,随便聊聊天。有一天妈妈告诉我说:半夜他一个人坐在床上哭了,喊着妈妈,没有人愿意和我做好朋友,我真的是笨蛋吗?听着妈妈说的这些,一瞬间,我被这孩子深深地打动了,我承认有时会因为孩子们的调皮而埋怨,因为他们的退步而急躁,因为他们的违纪而失态,虽然有时候我感到很累,很想偷懒,甚至觉得只要不发生安全性事故就可以了。可是,就在这一念之间,我想起了最美乡村教师张丽丽老师的一句话:我是你们的老师,我就要对你们负责。

　　从那以后我开始深入了解孩子的内心,他对我还是有些排斥的,但是渐渐地,他也主动找我聊天了,告诉我今天晚上谁会来幼儿园接他,谁和他做好朋友了,看得出,有了好朋友对他来说是多么开心的一件事,久而久之,他对我产生了信任,他愿意把他看到的,想到的都告诉我,上课我也看到那个角落里多了一只举得高高想要回答问题的小手。

　　正是因为从范政宇身上表现出的情感使我体验到:对孩子少一份埋怨,多一份宽容;少一份苛求,多一份理解,

　　在幼教这块神奇的土地上,我的追求,我的梦想,我的欢乐和悲伤都化作了春林秋霜,深深地融进了这片教育的土地,任我在地里辛勤的耕耘,欣慰的收获着。渐渐地我悟出:一分耕耘,一份收获,不仅要真心地爱孩子,还要诚心的对家长。只有将幼儿园和家长们深深地联系在一起,孩子才能健康成长。

　　虽然我是一名普普通通的幼儿园老师,我不只一次的听到有人说,幼儿园老师不就带带孩子嘛,我们也会的,说实话,听着旁人的这些话,我觉得自己的工作似乎失去了意义,工作也没有多少劲头了,但是看着孩子们天真灿烂的笑容,那一双双可爱的我拉过的小手,我坚定了对这份职业的选择。我爱孩子,更爱我一直钟情的这份如花的事业!

　　鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让他高耸;但我要感恩孩子们,因为他们让我成长。

　　不要再把孩子的事归结于无谓的小事,不要再不屑那些在你身边的点点滴滴,因为在这些点滴的背后,包含的正是孩子们对你的尊重和肯定,人人都希望得到别人的认同和敬重,那么我们有什么理由不尊重、不感激孩子们对我们的一个灿烂笑脸、一句简单的“老师,你好”呢?

　　就此机会,我想对孩子们说:“孩子们,我永远的爱你们!

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