小学三年级做的小实验_小学三年级我做一个小实验作文

副标题:小学三年级我做一个小实验作文

时间:2021-12-20 08:27:56 阅读: 最新文章 文档下载
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【#三年级# 导语】小学生学写作文,是自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他们在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是®文档大全网整理的《小学三年级我做一个小实验作文》相关资料,希望帮助到您。

小学三年级我做一个小实验作文篇一

  科学课上,我们做过的实验数不胜数,而令我印象最深的还是这一次了。

  “叮铃铃”,上课铃打响了,老师在黑板上写下了五个大字“物质的变化”。老师说:“所有的物质都在变化。”说着把一张纸对折,“这张纸发生了变化,现在每组法一盒火柴和一张纸,先学会用火柴,再试着点燃白纸。”我们“刷”的一声点燃了火柴,再点燃白纸,眨眼间,白纸就成了黑色的灰烬。

  学会了点燃物体,我们开始做这节课最重要的一个实验。老师对我们说:“你们先点燃蜡烛,把白砂糖放在铁勺里烧。看看它会不会产生新的物质,把变化过程记录下来。”

  我们组表现得,所以提前拿到了道具:一支蜡烛、一盒火柴和一铁勺的白砂糖。陆又村娴熟地点燃了火柴,碰到蜡烛尖上,蜡烛燃烧了起来,他又把铁勺放在外焰上,神奇的变化开始了。起初,没有什么变化,他洁白如玉,可是它在慢慢地熔化,变成了一滩透明的糖水。没过多久,它有一点儿稠了,呈现出很淡的黄色。接着,它一点点变稠,一点点变黄,颜色越来越深,当它变成土黄色是,已经十分浓稠了,与之前不同的是,它像沸腾了一样,上面冒着一个个小气泡,好似一颗颗珍珠,在阳光的照射下闪闪发光。在这个状态下的糖,已经是糖浆了。只见它越来越深,成了深褐色,冒的泡也越来越大。最后,它完全变成了乌黑的颜色,气泡消失了,凝固成了一块黑炭,铁勺的底也烧得乌黑。我们把黑炭对着火,竟然点着了,我们的实验成功了。我们组第一个成功,我们四个人都欢呼了起来!

  通过这个实验,我们知道:没有产生新物质的叫做物理变化,产生了新物质的叫做化学变化。这个实验真是有趣有益啊!

小学三年级我做一个小实验作文篇二

  在上一星期的科学课上,我们做了一个实验,名叫:种子的发芽。做这个实验必备的材料是:两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。

  我正想这个实验怎么做时,老师帮我解了围,老师向同学们解释说:“同学们,你们可能还不知道怎么做。

  其实很简单:分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸,并在纸上按2至3个洞,然后放上几粒绿豆种子。

  并在其中的一个碗里滴上几滴水,使绿豆保持湿润,但不要淹着种子;另一个碗里不滴水,保持干燥。

  看看哪一个碗里的绿豆先发芽。”听完老师的话,我恍然大悟:“原来这个实验这么简单啊!不是小菜一碟吗?”

  回到家,写完作业后,我就按照老师说的方法来做这个实验。然后把它们放在阳台上面。

  第二天早上,发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了,像针尖一样,保持干燥的种子一点都没变。

  我想可能是天数太少了,发不了芽,也许再过几天就发芽了。

  第三天,我又去看我的种子。发现湿润的种子发出的芽长长了,像长出来一条条小尾巴,其他的也跟着钻出小尖来。

  但干燥的种子还是纹丝不动。

  又过了几天,小芽长出来细细的根须,绿豆外壳开始脱落,露出发白的绿豆子,到了晚上,绿豆子往外裂开,从中间吐出小叶来。

  而干燥的种子还是稳若泰山,一点变化也没有。

  通过做这个小实验,我得出了一个结论:要想让种子发芽,必须要有水和合适的温度。

小学三年级我做一个小实验作文篇三

  今天下午,我们盼望已久的实验终于到来了。当老师说做弹力球的时候,同学们欢喜若狂,像一个快活的小鸟在天上飞来飞去。

  做实验是四个人一小组,每个小组里面都以一套做弹力球的工具,如(泥沙,胶水,水,2个烧杯,小棒)等,然后我们就开始做开试验了。首先先把两个小烧杯放在桌子上,拿出第一个小烧杯,把胶水倒入4分之一,然后再拿出第二个小烧杯来。把泥沙倒入烧杯的4分之一。然后再由泥沙的烧杯的放入一点水,再拿小棒把泥沙搅拌成如雪一样白,搅完后,再把有胶水的这个烧杯倒入有泥沙的这个烧杯,过上3——4分钟。你们会看到这不是水了,而是像人们说的那个果冻一样了。这样以后。再把他倒入手中,用手把这个果冻似的东西柔成圆形。这样就差不多做好了。剩下的只需要你的配合了。

  听了老师的这番话,我仿佛明白了世界,科学好奥秘呀!

小学三年级我做一个小实验作文篇四

  我在看课外书的时候知道了《热胀冷缩》,于是,我和哥哥做了个小实验。

  我先找来气球、玻璃瓶、塑料管、木塞、钻子等。我点燃了蜡烛,开始了第一次实验。首先我把瘪瘪的气球套在玻璃瓶上,接着把玻璃瓶放在蜡烛火焰上。哇!原本软绵绵地耷拉着的气球,慢慢的鼓了起来,像一个打了胜仗神气十足的大将军!我可不让它骄傲,又把它放进冰箱里。过了一分钟,我打开冰箱,气球却像害羞的小女孩一样缩到了玻璃瓶里去了。啊!气体真的有热胀冷缩的特性呢!

  第一次实验的成功,给了我信心和进一步实验的兴趣。

  第二次实验开始了,我把一个铁球放在酒精炉上烧了一会儿。本来它是可以从一个铜环中穿过的,这时,它却被卡住了。过了一会,铁球渐渐冷了,它又穿过了钢环掉下来了。哈哈,掉在地上“扑通”一声,还把我吓了一跳呢。这一次实验证实了固体金属也热胀冷缩。

  这两次实验使我不仅弄明白了物体有热胀冷缩的特性,还锻炼了我的动手和动脑的能力,带给了我许多乐趣。

小学三年级我做一个小实验作文篇五

  一天,我要妈妈和我做一个实验。妈妈说:“那我们就做个会动的蜡烛吧。”

  妈妈微笑着拿出一只白色的蜡烛,又找出一条小绳。然后让我把小绳系在蜡烛中间,妈妈叫我试试系得牢不牢。我发现绳有点活动,只好重系。这次我先在蜡烛的正中用小刀划一个印儿,再紧紧地把绳系上。这样,蜡烛就能平稳地吊起,保持平衡不动了。

  妈妈神秘地递给我火柴叫我点着蜡烛的两头。我先点亮了一头,另一头我点了一会儿,蜡油“滴滴答答”滴下好几串泪珠后,才亮起来。我看着看着,发现原来静止不动的蜡烛慢慢地动起来了,那两头火苗像两盏火红闪亮的小灯,兴高采烈地跳舞。一会儿转动,一会儿摇摆,火苗也不停地跳跃着。这情景真是奇妙又有趣。

  妈妈告诉我:“蜡烛上下跳跃是因为蜡烛燃烧不均匀,速度有快有慢造成的。燃烧慢的一头较重会沉下去。但这一头低了,被火苗烤着,蜡油滴落得快,相反的一头就慢。这样两头不断轮流,蜡烛就动起来了。”

  我听了,明白了蜡烛动起来的原理,就更喜欢做小实验了。

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