幼儿园小班公开课课件（精选5篇）

【#课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园小班公开课课件，欢迎阅读与借鉴。

　　

1.幼儿园小班公开课课件

　　小班活动：

　　认识三角形。

　　活动目标：

　　1、透过观察、操作认识三角形的特征。

　　2、培养幼儿的观察潜力和操作潜力。

　　活动准备：

　　1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。

　　2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。

　　活动过程：

　　1、导入：有个图形宝宝 来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗？

　　2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。

　　3、提出问题：“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形？”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。

　　4、出示三角形组合的挂图：

　　（1）引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。

　　（2）请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。

　　5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。

　　6、老师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。

　　7、剪贴花：

　　（1）出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。

　　（2）提出问题：没有三角形的蜡光纸怎样办？（引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。）

2.幼儿园小班公开课课件

　　活动目标：

　　1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点：什么是什么的家。

　　2、尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

　　活动重点：

　　学习朗诵诗歌并能仿编诗歌。

　　活动难点：

　　培养幼儿能大胆表达创编的诗歌。

　　活动准备：

　　1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

　　2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

　　3、小图片每人一张。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，引出课题。

　　1、今天老师给你们请来了许多小客人，你们看它们是谁呀？出示：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图

　　2、师:小朋友们都有自己的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗?（幼儿自由议论）

　　3、师：那到底是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。

　　二、出示图片，教师有感情的朗诵诗歌。

　　1、帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么，要用诗歌里面的话来回答。（幼儿回答一句，其他幼儿跟学一句）

　　2、你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上？小鱼喜欢清清的河里？

　　3、集体完整朗诵诗歌一遍。

　　4、分角色朗诵诗歌。

　　5、请个别幼儿朗诵。

　　三、结合诗歌原有模式进行仿编。

　　1、师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是谁的家呀？幼：燕子（提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家，说完整，什么是什么的家。）

　　2、依次类推仿编诗歌

　　3、师幼有感情地朗诵新编的诗歌。

　　4、请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌。

　　四、游戏：送它们回家。

　　请小朋友拿起自己椅子下的图片，想一想它的家在哪里？用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里。

3.幼儿园小班公开课课件

　　活动目标：

　　1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。

　　2、引导了用肢体语言进行动作表现。

　　活动准备：

　　1、实物：大香蕉若干。

　　2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。

　　3、场地：铺设地毯，师幼围坐一起。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，导入课题：

　　教师出示纸盒，作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好幼吃的东西？（提示：样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的）

　　二、拿出香蕉，启发想象,引导用动作展现。

　　师：香蕉会变戏法，你们信不信？

　　1、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。（弯腰状）

　　启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？

　　2、师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现。（躺状）

　　启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？

　　3、师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现。（垂状）

　　启发：香蕉真会变戏法（鼓励幼儿鼓掌对“香蕉”表示表扬）。

　　这样子看，又像什么？

　　4、师面带夸张色，“狠狠地”把香蕉呈现。（立状）

　　启发：小朋友看：香蕉变戏法一点也不累，这下子又像什么啦？

　　三、与幼儿分享食物

　　1、在分享之前，让幼儿用毛巾擦过手。在分享过程中，告诉幼儿有东西大家一起分享，在分享之后，教育幼儿果皮放入指定的地方。

　　2、让幼儿尝试扒开香蕉皮，对不会扒的幼儿教师进行适当指点，最终让幼儿自己扒开皮，这样，让幼儿在尝试中获得成功。

　　3、在分享过程中，还让幼儿边吃边说：“好吃，好吃，又变小了。”让幼儿从吃中获取整体部分变小没有的渐变过程。

4.幼儿园小班公开课课件

　　活动目标：

　　1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。

　　2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。

　　3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。

　　活动准备：

　　1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。

　　2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。

　　活动过程：

　　1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。

　　⑴故事导入，幼儿观察范画。

　　⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。

　　教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？

　　2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。

　　⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。

　　⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。

　　⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。

　　⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。

　　3、幼儿绘画，教师进行个别指导。

　　⑴绘画前，教师明确绘画要求。

　　⑵教师对绘画内容进行重点指导。

　　①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。

　　②引导幼儿画出牙齿和泡泡。

　　③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。

　　⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。

　　4、律动游戏：刷牙。

5.幼儿园小班公开课课件

　　活动目标

　　在认识了解家庭成员的基础上，使幼儿明白自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。

　　活动准备

　　幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI。

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿注意力，调动幼儿认识的情绪，为主题的出现做好准备。

　　2、请幼儿听歌曲《我家有几口》，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话交流，引出主题。

　　二、基本部分

　　1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。根据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进行随机教育。

　　2、教师小结小朋友说得真好，不仅仅明白自己有一个漂亮的妈妈，能干的爸爸，还明白全家人的名字。老师还发现小朋友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再之后说好吗

　　3、此刻老师想请小朋友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。

　　(解决难点)请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段，师生边看边说，激发幼儿爱家的情感，体验家的快乐。

　　4、教师小结：这天许多小朋友们高兴地给大家讲了自己的家，还看了一些小朋友家里快乐生活的录像。老师看得出你们都有一个快乐、幸福的家，都很喜欢自己的家，期望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家，使每个小朋友的家都能完美幸福。小朋友愿意按教师的话去做吗

　　三、结束部分

　　教师：“小朋友都唱《我家有几口》这首歌曲，让我们大家一齐高高兴兴地表演给客人看好不好？”

　　幼儿群众表演《我家有几口》，使幼儿在简单愉快的气氛中结束本次活动。

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