小学三年级下册美术教案

【#三年级# 导语】在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。以下是©文档大全网整理的《小学三年级下册美术教案》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级下册美术教案 篇一

　　曲曲直直：

　　学习目标：

　　1、能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。

　　2、能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。

　　3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。

　　教学重、难点：

　　重点：引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。

　　难点：利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。

　　教学准备：

　　教具：直线、曲线相关图片、彩纸条、毛线、剪刀等工具。

　　学具：收集各种质地、造型的线材。画笔、剪刀、胶水、彩色线。

　　教学过程：

　　一、初步感受。

　　观看直线、曲线相关摄影组图，请学生说说自己的感受，并学习教材文字部分。

　　教师与学生用游戏的形式，一起来说说直线和曲线。如：直线像爸爸，曲线像妈妈；直线像高山，曲线像流水；直线像松柏、曲线像杨柳；直线像老鹰、曲线像小鸟……一方面加深对直线与曲线的了解，另一方面也为下一阶段的作业打下思路。

　　二、发展阶段。

　　小组成员检视一下自己带来的材料，区分一下直线与曲线，一起商量一下：用它们做什么，怎样做，然后交流。

　　欣赏书上学生作品，教师出示范作，讲解制作过程，开拓学生思路。

　　学生讨论，修正刚才的设计，再次交流。

　　三、学生作业，教师指导。

　　学生作业可以单独选用直线或者曲线一种线形，也可表现二者对比。学生作业以小组为单位，一边作业，一边讨论、交流，有些材料可以共享。

　　四、展示作业，收拾与整理。

　　展示作业，重点对学生是否能够巧妙地利用收集到的线材进行设计、作业进行评价。

　　课后拓展：指导学生用线材制作简单的立体构成。　

2.小学三年级下册美术教案 篇二

　　变幻无穷的形象：

　　教学目标：

　　1、情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。

　　2、认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

　　3、操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

　　教学重点：

　　将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品

　　教学难点：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

　　课前准备：

　　皱纸、彩色手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。

　　教学过程：

　　一、欣赏与分析

　　观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。

　　讨论：

　　1、说说他们给你什么印象？

　　2、你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的？

　　二、观察与尝试

　　1、观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的

　　2、尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。

　　三、实践与操作

　　1、通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？

　　归纳提示：

　　2、游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。

　　3、师巡回指导，及时表扬好的作品。

　　四、评价与反思

　　1、自己评，把你的作品介绍给大家

　　2、互相评，谁的作品最有趣。

　　3、你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。

　　五、延伸与拓展：

　　找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。

　　【总结】变幻无穷的形象教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。

3.小学三年级下册美术教案 篇三

　　难忘的朋友：

　　教学目标：

　　1．通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，能用线表现一位自己的同学。

　　2．引导学生在小组学习探究中相互交流，培养他们的合作、探究意识。通过学习活动，在观察、表现人物的过程中，培养学生的观察和表现能力。

　　教学重点：

　　了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。

　　教学难点：

　　如何用线表现人物的不同特点。

　　教学过程：：

　　1．导入新课

　　展示一幅用线表现的教师画像。

　　板书课题

　　2．探究式学习活动

　　你从哪儿看出来是老师？

　　人的相貌有什么区别呢？

　　请几位有不同特点的同学到讲台前，全班同学一起分析他们的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点。

　　怎么样表现出他们的不同特点呢？

　　欣赏教材中的画家作品。

　　组织学生讨论、分析教材上的几幅学生作业。

　　3．学生动手实践

　　布置作业。巡视辅导。

　　4．小结展示学生作业，进行评价。

　　5．课后拓展

　　引导学生课后可以进一步写生。

4.小学三年级下册美术教案 篇四

　　执教时间：3月17日——3月18日

　　一、教学目的：

　　1、感受图案的装饰性特点。

　　2、学习几种制作方法，拓展学生思维。

　　3、增强保护动物的意识。

　　二、教学重点：

　　感受图案的装饰性特点。

　　三、教学难点：

　　色彩的搭配。

　　四、教学过程：

　　1、导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？

　　2、欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物，为什么？

　　3、学习几种制作技法。注意色彩的搭配。

　　（1）运用点、线、面画动物身上的斑纹。

　　（2）用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。

　　（3）用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。

　　请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。（老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片）

5.小学三年级下册美术教案 篇五

　　教学目标：

　　1、学习人物画的表现方法。

　　2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

　　3、培养学生热爱生活的情感。

　　教学重难点：

　　营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　检查学生带相片情况

　　二、记忆交流

　　1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。

　　2、与同桌说说你过生日时的场面。

　　三、游戏指导

　　1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；

　　2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。

　　四、比较分析

　　1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）

　　2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）

　　五、现感受

　　1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。

　　2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。

　　六、交流评析

　　1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？

　　2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。

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