【#二年级# 导语】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活,对前期所学所做的事情进行回顾。为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表,叫做复习计划。以下是®文档大全网整理的《小学二年级语文期末复习计划(三篇)》,希望帮助到您。
1、全面复习本册书要求会认的400个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
复习资料的准备:
1、字词部分:看拼音写词语、、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等。
2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。
3、写话:整理句序、看图写话等。
4、综合练习。
5、模拟试题。
复习内容:
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图,写几句话。
7、练习。
复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
平常的教学中,我非常注意学生的生字词听写,因而绝大多数学生基础知识特别是生字词掌握较好,但由于教材要求识字写字量大,学生存在许多汉字认识但不会书写,因此,还必须再次加强听写,强化巩固,尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外,必须实施拓展,把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。在书写方面,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观,极个别学生需要反复提醒。写话方面,大部分学生能写一两句通顺完整、意思明白的话,但在表达技巧上还需努力,让孩子拓展思路,有丰富的说话内容。标点符号的正确运用还是个难点,需要特别注意。
二、复习内容及要求:
1、复习课文,做到正确、流利的朗读本册课文,并能熟练背诵指定的课文、练习中的诗歌、格言及韵文。做到正确、有感情,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。
2、复习字词正确书写387个生字及组成的词语;能认读282个生字。重点在于通过各种不同的识字方法记住生字,能够记其形、知其意,以便于更准确地辨别同音字、形近字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。
4、复习查字典的方法,熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
5、标点符号:能用指定的词语说一句完整的话。能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。
6、说话、写话:培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。对写话有兴趣,能按要求把看到的想到的写下来,并熟练掌握本册书上所有的写话题目。
三、复习重点:
1、生字中形近、音近、易混的字。
2、运用常用的词造句。
3、形近字组词,选字填空。
4、背诵课文。
1、正确认读本册中374个生字,默写生字248个
2、能按笔顺正确书写,能按字的结构把字写端正、写匀称。
二、阅读
1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文(见后面复习要点);能复述课文;会分角色朗读课文。
2、联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
3、能凭借语言文字理解阅读内容,想象文本所描绘的情境,知道阅读内容的大意。
三、习作
1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺。
2、能够正确使用标点符号。
3、能用课文中出现的构段方式来写作。
(如:围绕中心句写一段通顺的话;在对话片断描写中提示语运用要贴切……)
4、能编写有教育意义的童话故事。
四、口语交际
1、认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内空。能讲述课文所写的故事。
2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、能就所听所读的内容用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
4、愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
5、在日常的交际中能活用所积累的成语。
五、复习课时安排
复习时间为6月18日到6月28日,29日期末考试。
六、复习措施
1、知识归类,形成体系
对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的、易于复习的体系,向40分钟要质量。
2、注重基础
对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分。
3、精讲精练
训练题要精选、题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合。
4、迎试方法训练
在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等。
5、因材施教
对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导。
6、复习方法:采用单元和专题相结合的方法。
七、各单元复习要点
第一单元
1、各篇课文及练习中的生字词、古诗两首《绝句》、《望庐山瀑布》。
2、背诵《长城与运河》、《美丽的南沙群岛》的第二、三段、《庐山的云雾》及练习中《夏日田园杂兴》。
3、掌握中国各省、市、自治区的简称。
第二单元
1、课文及练习中的生字词。
2、根据上下文确定字词的意思。
3、背诵《雪儿》第四、五自然段及练习中《清明》。
4、会用上表示色彩的词儿把句子、片段写美。
第三单元
1、课文及练习中的生字词。
2、能用“热火朝天”、“尽心尽力”造句。
3、引导学生用完整、通顺地话回答问题。
4、背诵《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四单元
1、课文及练习中的生字词。
2、在说话及谴词造句时能适当运用语气词“嘿、哎、咦……”表达句意的情趣。3.背诵《荷花》及《古诗两首》《滁州西涧》。
4、学会通过查字典理解词语的意思。
5、会有礼貌的约请别人。
第五单元
1、课文及练习中的生字词。
2、能用“喜出望外”、“究竟”、“渐渐地”、“谈笑风生”造句。
3、能写比较生动的比喻句。
第六单元(科学小品文单元)
1、各篇课文及练习中的生字词。
2、通过朗读能体会人物的心情变化。
3、能掌握引号的几种用法。
4、能写环保宣传语。
第七单元
1、各篇课文及练习中的生字词
2、背诵课文《槐乡五月》。
第八单元
1、课文及练习中的生字词。
2、积累一定量的寓言故事。(练习中“读读背背”的成语故事)
3、会编写有一定教育意义的童话故事。
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