初三上册语文作业本电子版人教版:初三上册语文作业本答案参考（沪教版）

第一单元
沁园春 雪
(1）蜡（2 ）裹（3 ）烧（4 ）逊2 ( 1 ）宋题日词牌名1 匕方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2 ）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3 ）《 诗经》 里的《 国风》 和《楚辞》 里的《 离骚》 义学才华（这里用文学刁华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采（4 ）数风流人物还看今朝3 示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4 望。长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好河山时的豪迈情坏5 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历代英雄人物的评论基调，包含了对这些历史人物的碗陪之情，为后文引出“今朝”的“风流人物”设卜铺垫。6 ．能够建功立业的英雄人物。表达r 词人坚定的自信和伟大的抱负。7 形象传神地写出冰封雷盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势，并赋静态的景物以动态。8 虚景。示例：等到天晴了，红红的太阳照耀着白自的需色，就像一身红装被素白裹着，两相映照，格外艳丽！g 雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10 风卷红旗过大关实11 略12 示例：词中的评论既肯定这些历史人物作历中｝的功结，又含蓄她批评｛ftJ 们长于武功而短于文治。历史仔上的表述略
2 雨说
1 ( 1 ）圃（2 ）锢（3 ）嚷（4 ）蓑（5 ）仁断（6 ）袱2 ( 1 ）指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。（2 ）如同油膏一样湿润。造句略口3 ．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在起我呼唤／每一个孩子的乳名／又甜又准我来了，／雷电／不喧嚷，／风／也不拥挤魂．它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。5 在这棵向日葵胜利与白信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣6 示例一个成长着的孩子的象征凸一个想要摆脱父母过于专横的爱，子求独立自主的生命规划，努力实现自我价值的孩子的象征。（或：在特定的历史环境下，饱受历史渗重折磨的人们，奋力抗争，去争取白我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。）7 . （约田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹鱼塘寒浅留滞着游扭，小溪渐渐”音哑歌不成调子。（2 ）田圃里的泥十润如油膏，牧场抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢决地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣（流水潺潺）
3 垦星变奏曲
( 1 ）柔（2 ）烁（3 ）胧（4 ）寞（5 ）颤（6 ）僵
3 示例：星汉灿烂．若出其里。匕八个星天外。4 实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。5 ．暗喻人生的早晨一青春年华。6 ．儿多遗憾，几多哀怨。7 “朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式卜多用总体象征的手法，具有不透明胜和多义性，所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。 4 外国诗两首
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1 . ( 1 ）晕（2 ）逝（3 ）栖以）嚷（5 ）撒（6 ）浸2 ( 1 ）英国济慈乐音歌儿大地的诗歌从来不会死亡（幻俄罗斯叶赛宁图画音乐梦境3 略（言之有理即可。）4 自由5 ．自由自在、无拘无束、悠闲决乐而又高傲的姿态。6 海鸥是作者思想观念的象征，也象征着诗人对理想的迫求。7 ．略
单元复习
宰畅颤博2 ( 1 ）妆一装（2 ) ‟陵漫（3 ）咙陇胧胧（4 ）彩一采( 5 ）孙逊（6 ）班斑3 . A4 ( 1 ）引无数英雄竞折腰（助人有悲欢离合（3 ）足蒸暑土气背灼炎天光

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