2023幼儿园中班语言课件

【#课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。下面就是®文档大全网为您收集整理的2023幼儿园中班语言课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　

1.2023幼儿园中班语言课件 篇一

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴进行语言交流，在团体面前敢于表达并能较完整清楚的说出自我的见解。

　　2、能耐心倾听他人讲话，在倾听中获取丰富的语言信息。

　　3、体验语言交流和分享的乐趣。

　　活动准备：

　　1、供给休闲藤椅、圆桌、花瓶等，营造超级访问现场直播的氛围。

　　2、幼儿积累了丰富的观看动画片的经验。

　　活动过程：

　　1、教师带幼儿进入“演播现场”，向幼儿介绍“演播现场和观众”，让幼儿熟悉一下周边的环境。

　　2、教师吸引幼儿进入超级访问节目的主角中，鼓励幼儿大胆的与他人交流分享自我最喜欢的动画片。

　　3、邀请小嘉宾到台上理解采访。

　　教师随机引导幼儿大胆的讲述自我的想法，提醒幼儿注意倾听他人的讲话。

　　4、教师与幼儿一齐讨论最近播出的动画片。

　　（1）出示最近播出的三部动画片的卡通图片，请幼儿猜出他们的名字。

　　（2）请幼儿自由选择其中最喜欢的一部，并和同伴互相交流“你为什么喜欢看这部动画片”？

　　（3）每组选出一个代表到嘉宾席上代表自我队谈一谈、说一说，台下各队幼儿能够补充。

　　（4）现场提问。

　　5、讨论观看动画片应注意的问题。

　　

2.2023幼儿园中班语言课件 篇二

　　一、活动目标：

　　1、体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。

　　2、能理解作品的主要资料，掌握作品的主要情节。

　　3、学会如何与新朋友相处。

　　二、活动准备：

　　在日常生活中已引导幼儿画过苹果。

　　三、活动过程：

　　1、儿歌表演法导入课题：我是一个大苹果。

　　2、教师讲述故事，引导幼儿倾听。

　　（1）提问：你见过会说话的苹果娃娃吗？今日教师要给你们讲一个《苹果娃娃》的故事，故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢？

　　（2）教师有表情的讲述故事。

　　提问：故事里有谁？讲了一件什么事？小朋友们是怎样对待苹果娃娃的？

　　（3）分段讲述故事，边讲边提问，帮忙幼儿理解作品资料。

　　提问：敏敏是怎样画苹果娃娃的？为什么说苹果娃娃度过了欢乐的一天？苹果娃娃还愿意上幼儿园吗？为什么？

　　3、引导幼儿思考并讨论：你愿意上幼儿园吗？为什么？如果我们班来了新朋友，我们应当怎样做？

　　四、活动延伸：

　　在游戏活动时组织幼儿分主角表演《苹果娃娃》；并画一画自我想象中的其它娃娃。

　　五、活动反思：

　　这是一篇意境优美的童话，情节简单，故事发生的场景幼儿也比较熟悉，幼儿比较容易理解。明白了要和朋友友好相处，如何对待新朋友。对主角表演很感兴趣，调动了幼儿的进取性，课堂气氛活跃，到达了预期的目的。

　　

3.2023幼儿园中班语言课件 篇三

　　一、活动目标：

　　1、了解伞的多种功能及用途。

　　2、初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。

　　3、感受运用语言和想像所带来的乐趣。

　　4、拓展幼儿对伞的想象和体验与伞做游戏的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、实物伞一把。

　　2、图片：伞、问号、小蚂蚁、小鸟、长颈鹿等图片。

　　三、活动过程：

　　（一）出示伞，导入活动。

　　1、今日教师带来了一把伞，漂亮吗？

　　2、如果你有一把伞，你会用它来做什么？

　　根据幼儿的回答，出示相应的图片，并学习儿歌中的新句子。

　　（避风雨、遮太阳、当拐杖、看不见了，遮住你）

　　（二）看图学儿歌《伞能够做什么》。

　　1、教师问，幼儿按秩序回答伞能够用来做什么。

　　2、引出儿歌：伞能够做什么

　　教师完整朗诵儿歌

　　3、幼儿看图片完整念儿歌

　　4、分组念儿歌，让幼儿感受儿歌一问一答的结构。

　　（三）在熟悉儿歌的基础上，学习替换原有的词句，仿编儿歌。

　　1、如果小蚂蚁也有这样的一把伞，它会用伞做什么呢？（幼儿猜，然后出示图：小蚂蚁把伞当作小船）

　　2、小鸟会用伞做什么啊？（出示：小鸟把伞当作鸟窝）

　　3、长颈鹿会用伞做什么呢？（出示：长颈鹿把伞当作帽子）

　　（四）念新编的儿歌《伞能够做什么》。

　　1、我们把小动物们怎样用伞的事情，编进儿歌里，念一念。

　　2、请幼儿试着编儿歌。

　　3、大家一齐念儿歌。

　　（五）学习用伞的方法。

　　1、伞的用处可真大。那你会用伞吗？打开伞的时候要注意什么？

　　2、收伞的时候应当注意什么？

　　

4.2023幼儿园中班语言课件 篇四

　　活动目标：

　　1、要求幼儿记住故事的名称、角色，理解故事内容。

　　2、丰富词汇：神秘、笑眯眯；学说短句：来我这儿坐。

　　3、教育幼儿尊敬长辈，待人热情。培养幼儿活泼乐观的性格。

　　活动准备：

　　1、《小蚂蚁坐汽车》PPT课件。

　　2、小羊、小狗、小猴、小蚂蚁、汽车的图片。小羊、小狗、小猴、小蚂蚁的头饰若干。

　　活动过程：

　　1、师：小朋友，今天我们班来了几位小客人你们看一看他们是谁？（出示小羊、小狗、小猴图片）请幼儿看图片说出他们的名字。

　　还有一位客人，他要请小朋友猜个谜语后才出来。“身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。”幼儿猜对后（出示蚂蚁图片）。请幼儿观察这几位小客人谁最小。

　　2、讲述故事并提问。

　　（1）这几位小客人还给我们带来了一个小故事，小朋友们想不想听呀？（想）幼儿听老师讲故事后，提问：故事的名字叫什么？故事里面都有谁？小蚂蚁在汽车上做了一件什么事？

　　（2）请幼儿看PPT课件欣赏故事。然后提问：小蚂蚁是怎样给熊婆婆让座的？

　　（3）教师讲述故事，边讲述边提问，让幼儿进一步理解故事内容，学说短句。

　　谁在等汽车？后来谁又上车了？小羊是怎么说的？小狗是怎么说的？小蚂蚁又是怎么说的？（熊婆婆，来我这儿坐。）熊婆婆问小蚂蚁坐在什么地方的时候，小蚂蚁的表情是什么样子的？（丰富词汇：神秘）最后小蚂蚁坐在什么地方了？熊婆婆坐在座位上，脸上的表情怎么样？（丰富词汇：开心）

　　3、请幼儿结合生活经验，说一说在汽车上看到有老爷爷、老奶奶上来了，自己是怎样做的。

　　4、游戏：让座。

　　老师扮熊婆婆，小朋友自选小羊、小狗、小猴、小蚂蚁头饰扮小动物，小椅子当汽车，然后开汽车。练习说短句：熊婆婆，来我这儿坐。

　　5、大家坐了这么长时间的车都累了，我们一起去外面呼吸一下新鲜空气吧，结束活动。

　　

5.2023幼儿园中班语言课件 篇五

　　活动目标：

　　1、初步理解故事内容，懂得有了美好的愿望必须付诸行动，要从身边的小事情做起。

　　2、观察故事画面，学习初步阅读。

　　活动准备：

　　幼儿用书，磁带以及录音机。

　　活动过程：

　　一、讨论引出故事主题。

　　有个孩子叫尤拉，是一个外国的小朋友。尤拉正向做一些好事情，大家帮他想想，做些什么才算好事情呢？

　　二、教师讲述故事。

　　1、教书故事从开头到“我能做点什么好事情呢？”

　　提问：

　　尤拉到底想做哪些“好事情”呢？

　　尤拉在想好事情的时候，妹妹、小狗、奶奶正好碰到什么困难呢？

　　小尤拉帮助他们了吗？他又是怎样做的呢？（理解：委屈、夹着尾巴）

　　2、再次讲述此段故事，讨论：

　　妹妹、小狗、奶奶被拒绝了，是什么心情？分别会说什么？（鼓励幼儿揣摩心理，设计对白）尤拉为什么一件好事情都没有做成？他到底该怎么做？

　　三、幼儿看图观察理解。

　　1、使用幼儿用书“好事情”，引导幼儿仔细观察并自由阅读，鼓励幼儿有看不懂的地方可随时提出来。

　　2、交流了解画面的特定符号所表示的含义，圈圈图表示什么意识？妹妹、小狗、奶奶各说了什么？

　　3、幼儿边看图画，边尝试完整讲述故事。认字的幼儿可以把对白部分读出来。

　　四、说说在我们的身边有哪些好事情可以做。

　　1、提问：小朋友，请你想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？

　　2、幼儿交流讨论。

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