小学六年级优秀作文600字10篇

【#小学生作文# 导语】小学六年级是学生学习生涯中的重要阶段，也是他们开始接触更加深入的知识和技能的时期。在这个阶段，学生需要不断努力，才能取得优异的成绩。下面®文档大全网为大家整理了小学六年级优秀作文600字10篇，希望能够帮助大家更好地学习写作。

1.小学六年级优秀作文600字 篇一

　　在人们眼中，流泪是伤心的意思，但在我的心里，流泪也可以是一种快乐的表现，可以是一种感激的象征……

　　曾经的一个冬天，天气格外寒冷，屋外的北风“呼呼”地吼叫着，一片片雪花随风飘荡。那天，我磨磨蹭蹭的，刚从被窝里出来就又钻了进去，起个床半个小时还没搞定。爸爸看着我这磨蹭样，怒火“蹭蹭”地往上长。只见他用手拎着我的耳朵，大吼道：“几点了，你还上学吗？”此时，我的眼泪“刷刷”地流了下来。刷牙，洗脸，吃早饭……没过几分钟，我就背着沉重的书包走出了家门。

　　走在路上学校，我的心里想着：不就晚了几分钟嘛，干嘛打得那么狠。这冬天的温度这么低，晚几分钟也是情有可原。偏偏在这时，我遇上堵车。后来，我迟到了。当我走到教室门口时，琅琅的读书声已经响起。或许因为雪天的缘故，老师并没有责罚我。

　　回到座位，我刚拿出书本，正当要读出声儿时，老师轻轻地拍了拍我的肩，示意我向窗外望去。在窗外，正站着一个熟悉的身影——那是我的爸爸。只见他的鼻子冻得通红，身上只穿了一件毛衣，满身都是雪花。只见他的手上拿着我的一件外套，那双炯炯有神充满爱意的眼睛盯着我看。哦，原来我走得太急，忘穿外套了。走到他面前，他为我穿上了外套，紧紧地握着我的肩，说：“去吧！”顿时，我的鼻子一酸，眼泪如同一条小溪，顺着我的鼻梁滑了下来。那不是伤心的泪水，而是欣喜的泪水，快乐的泪水！

　　还有一回，我在一次重要的考试前认真复习，却还是将它考砸了。顿时，我仿佛看到了父母满面的愁容，听到了父母的责备声。回到家中，妈妈的一句：“不要灰心，我看到了你的努力！”让我感动万分。顿时，我的眼泪如同一处喷泉，放肆地涌了出来。这不是伤心的泪水，这是我对妈妈的感激！

　　泪水的含义不是单一的，它有对伤心事的难过，有对开心事的快乐，有对别人安慰的感激！

2.小学六年级优秀作文600字 篇二

　　空白，于人生而言，是一种浩劫，没有变故的波澜起伏，没有成功的耀眼炫目，只有平庸的一切；空白于作业而言，是一根导火线，没有清秀亮丽的笔迹，没有无懈可击的对答，只留老师的一腔怒火：空白，对于大多事物都是极不美好的，它只有令人绝望的无所作为，但于人性而言，空白是人类一生所追求的，永远留有天使纯洁的美，没有被俗世的黑暗侵蚀。

　　有些涉世未深的少年心中或许还有一丝留白，一方净土，但身处社会多年的成人已老*巨猾，内心黑暗得伸手不见五指。某些人不甘与社会同流合污，坚守原则，不因权势而低头，不因脸面而装模作样，却遭到了唾弃、排斥。敬重的对象被步步紧逼，沦落到如此境地，谁又愿留那纯净的一抹空白？

　　井水——之所以清亮，是因为不愿与身外之水同流合污。历经千年的井水尚且保住了清亮，守住了自己深处的一抹空白，而况于当事人？莫悔时之变迁，唤醒心中的一片空白。不必觉得人性纸上的空白太过刺眼，那其实正是你心灵中的明亮、清爽。历经风风雨雨的你能守住心中的一抹白，便不会只有平庸的一切，空白引起的一腔怒火，而会悟得人生之真谛。它象征着你挺过了社会的勾心斗角，挡住了人世的明枪暗箭，封住了人间的流言蜚语，有了那样的洒脱，别人就不会在意你人性有没有一抹耀眼的颜色，因为你人生的意义全透露于你人性纸的厚度。

　　天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。留住人性纸上的空白，去拓展它的厚度，有人性纸厚度的见证，那一抹空白是最清爽的一种颜色。

3.小学六年级优秀作文600字 篇三

　　草，如果你在意，他便在；如果你不在意，他便罢了。因为他早已置身于野火之中。题记

　　草，他似乎无处不在，是那样嫩绿。没什么人会注视他的身影。他只能做花的陪衬，只能做地的伴偶。在默默的野火中吟咏。我要赞美他，赞美他的“野火烧火尽，春风春又生”。

　　当春天来临的时候，他不求几何，只求一身绿色，在偌大的世界中寻觅自己微微几何的立足之地。对于他而言，他永远只在花的左右，他没有花妩媚的色彩，也没有花曼妙的身姿，也不会有花的芬芳。但是，你，我的朋友，你见这能像草一样在野火中绽放的“花”吗？

　　我敬佩草，如果你脚下踩罢，草也不会恳求你把脚挪开，他只怪罪是自己的不起眼。我认为草是一种神奇的东西，他并不是人，却何尝不拥有人的一切美好品质；他并不是树，却何尝不拥有树的刚毅贞坚；他并不是花，却何尝没有花的美丽呢？我想歌颂他，在他柔软的身躯里又蕴含着怎样一具傲骨呢？

　　如果你认为有与草一样的人，我觉得莫过于清洁工了。严冬，当你正在被窝里熟睡的时候，清洁工们却在路边开始了他们一天的工作，见证黎明路上的匆匆行人；当你正在桌前吃着丰盛的餐食时，他们正在某处路边的角落啃着馒头；当你正在吹着空调玩着手机时，他们却在烈日中汗如雨下默默的做着他们该做的事情，我想赞美他们，我想歌颂他们，我敬佩他们，但我又惟恐将我的感情表达不尽。

　　我要高声歌颂草，歌颂与草一样的劳动人民！

　　草，如果你在意，他便在；如果你不在意，他便罢了，困为他早已置身于野火。草，其实他就在你的身边，演绎着一个个不起着的角色，看着你脚步的匆匆

　　此时我心中只有一个声音：我要高声的赞美草！

4.小学六年级优秀作文600字 篇四

　　童年的世界里，暑假是美好而又快乐的。

　　今年暑假，我和爸爸妈妈到杭州西湖玩儿，不料却被一场突如其来的大雨堵在了断桥边的亭子里，但看见了平时看不见的雨中荷花的婀娜多姿。

　　那天，爸爸在接电话，我便百无聊赖的看着荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立，千姿百态，绿色的茎托着一朵朵白里透红的荷花，那一朵朵荷花多种多样，各不相同。有的已经全部绽放出来，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的才展开几片花瓣；有的还是花骨朵，饱满的好像要破裂似的。粉色的荷花有种甜美宁静的韵感，而雪白的荷花则令人想到出淤泥而不染的高贵品质。习习的凉风吹来令人心旷神怡，荷花也随风起舞，亭子里顿时暑气全无。

　　突然，湖面上荡起了一圈圈涟漪。啊，下雨了！雨滴在荷叶上如同一颗颗晶莹透亮的珍珠，在碧绿的大圆盘中滚动着。不一会儿，雨“哗”的倾盆而下，弄得在悠闲赏景的人们措手不及，桥上顿时乱了起来，人们争先恐后的钻进亭子，小小的亭子几分钟便人满为患了。

　　雨越下越大，雨水在路面上跳跃着，碎了，变成水花，一朵散了，一朵又开，路面上绽开了一朵朵雨中之花。雨水疯狂地涌入人间，颇有排山倒海之势。整条街都笼罩在白茫茫的雨中，而荷叶上的水珠越聚越多，汇成了一个大珠。随着荷叶的晃动，水珠掉入了湖中，美丽的荷花在雨雾中若隐若现，雨中那摇曳的身姿，虽模糊，却使这恬静的荷塘更加神秘，也更加维美了。

　　好一幅美丽的山水画，我渐渐沉醉于其中……

5.小学六年级优秀作文600字 篇五

　　如果一个人太爱干净，人们称之为“洁癖症”了；如果一个人太讲秩序，那就变成“强迫症”了。而在我们班，就有一位既有“洁癖症”，又有“强迫症”的漂亮女生，她就是我的好朋友——小晗。

　　她的眼睛大大的，皮肤虽然不算白，但那是健康的小麦色，还有一头让女生人人都羡慕的头发。她是射手座的，按理来说，射手座的人应该是大大咧咧的，做事马马虎虎的，可她正好相反，物品整整齐齐，做事一丝不苟。

　　说起她那人人羡慕的头发，要多亏了她的“洁癖症”。据说，她的头发无论春夏秋冬，都是两天洗一次，而且，她昨天刚洗的头发，如果今天淋到了一滴雨点儿，她回家一定会重洗一次，所以她的头发肯定是香飘飘的，而且很顺，就如上等丝绸一般，一摸到底，从不打结。我曾向她讨要秘方，她说除了洗的勤，还要每天晚上梳梳顺，这是她睡前的标准动作。听起来容易，但坚持做起来难啊！我只坚持了几个晚上，而她却一直坚持着，这一点让我很是佩服。

　　她所有的物件都摆放十分整洁，她个人的领域“神圣不可侵犯”，这就是她的“强迫症”。看看她的书包，从高到矮，排列地十分整齐，就如同崭新的楼梯一般。再看我的书包，杂乱无章，我的脸“唰”地红了，哎，真是没有对比就没有伤害啊！还有她从不允许别人坐她的位置，如果有人触犯了她的底线，她就会把那个人拎起来一阵狂打，打得那人连连求饶，她才肯罢休。瞧，“强迫症”的力量是不是很大啊？！

　　这就是我的好朋友小晗，一个集“洁癖症”和“强迫症”于一身的常常令人羡慕的漂亮小女生。

6.小学六年级优秀作文600字 篇六

　　人生的路途上处处布满荆棘。不要怕，请向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出来的，字是人写出来的。知识靠积累，勇气靠磨练，人生靠拼搏。千万不要再红脸了，细声的说：“我不行”。

　　课堂上，有问题或老师提问时要主动问答，即使未必正确，即使有人讥笑你，即使老师讽刺你，你也不要畏惧，相信自信的人是最美的人。

　　运动场上，请迈开步伐去拼搏吧，奋斗吧!别因为身体不好而退缩，经不起风浪的鱼儿不能跃出水面，不自信的鱼儿终究不能跃过龙门。躲在窝里的雏鹰终究无法飞上蓝天。不要怕丢脸，不要怕失败，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艰辛，但最后得到的是美丽的鲜花和热烈的掌声。难道不是吗?爱迪生发明电灯时，试验过一千种灯丝，每次失败他都不气馁，有人嘲笑他时，他自信的'说：“至少我知道了有一千种物质不能做灯丝”。这是一个多么自信和有勇气的人啊!成功总是喜爱有准备和有自信的的人，而那些没有准备的没有自信的人，失败总是与他“形影不离”。失败并不可怕，跌倒后的脚步比原来更踏实，失败后的人生更加精彩。成功固然美丽，但失败也未必丑陋。朋友请相信自己一定行，因为困难在强者面前是纸老虎，是小丑。在你成功时，你会觉得：“这并不难，我能成功”。

　　失败不一定是恶魔，成功也并非天使。失败可以使你奋发向上，也可以使你堕落一生;成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其实并不难。

7.小学六年级优秀作文600字 篇七

　　昨天，我刚吃完晚饭，就提上了装泳镜、泳裤和浴巾迫不及待地催促爸爸妈妈带我去游泳。

　　终于到了游泳馆，我以飞一般的速度换好了泳衣，又冲了淋浴，便三步并作两步走到了游泳池前。蹲下，再用力一跳，“扑通”，我跳进了游泳池，溅起了巨大的水花。突然，一阵凉意包住了我的全身，我叫了起来：“哎呀，今天的水怎么那么凉!”过了一会儿，我慢慢适应了寒冷，便在泳池里游了几个来回。渐渐地，我觉得无聊了起来，便和新交的朋友们一起玩起了打水仗。

　　我们找来了几块浮板，分好了队伍便开始了打水仗。我踩着浮板，悄悄地游到对手的身后，拿起浮板，在水面上用力一挥，便形成了一个大浪打向他们。随着“啪”的.一声，他们被我的大浪打得呛了好几口水，但还是不甘示弱。他们转过身来，也泼了好几个大浪过来，我急忙把浮板挡在面前，当做盾牌使用，继续向他们走去。到了他们面前，我便开始用浮板使劲泼水，我的队友也来帮忙了。接着，我们激烈地“战斗”了起来，两股大小不一的水花不断地相互撞击起来，我们的鼻子和耳朵都进了水。于是，我们暂停了“战斗”，各自向两边游去。一阵子的稍作休整后，我们又打闹了起来。时间过去的很快，救生员吹响了哨子，要求大家上岸，我们也只好不情愿地听从了指挥。

　　打水仗真好啊!它不仅锻炼了我们的身体，增进了我们的团结，也让我们的智力得到了提高。以后，要是还有机会，我一定还会继续玩打水仗。

8.小学六年级优秀作文600字 篇八

　　生活是个万花筒，它向我们展示了一个五彩缤纷的世界。我是这个万花筒的一员，因为我有爱好，有让我着迷的事——读书。

　　读名著，真让我着迷。我是个爱读名著的人，每当我面对着书架上一本又一本的名著时，总会不知疲倦地读了起来。看《西游记》中孙悟空大闹天宫的表演所感染；被《朝花夕拾》中鲁迅悟出的种种人生哲理所感动；读《钢铁是怎样炼成的》保乐的可怜事迹所令人同情；听《爱的教育》，被里面的母爱所倍受感动。读名著，给我以奋发向上的力量。

　　读名著，真让我着迷。

　　读诗词，真让我着迷。无论古今中外，诗词歌赋都很盛行。回首过去，苏轼的“大江东去”这一豪迈的壮举使我感动；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”又体现出李白与汪伦的深厚友情；王湾的“张书何处达？归雁洛阳边”的思乡之情又让人怜悯。展望现在，冰心奶奶的诗又让我悟出一些人生哲理，读诗词，让我陶醉在历史的长江中。

　　读诗词，真让我着迷。

　　读论语，这又有另一番新意。这部书中，教给了我无数的学习方法：温故而知新，学而时习之。孔子的思想核心“仁”让我受益终生。孔子的言行是十分谨慎的，每一则论语都蕴含着极深的哲理。读论语，让我沉浸在知识的海洋里。

　　读论语，真让我着迷。

　　“读书给人以重生的力量”这是我读书后的感受。不错，我们试想一下：如果老舍先生没有大量读书，怎能创作出优美的文章？如果朱自清没有读书，怎么会写出如此富有人生哲理的散文？所以，书是人重生的救命草，能让人奋发向上。

　　读书，真让我着迷！

9.小学六年级优秀作文600字 篇九

　　一年一度的除夕到了，家家户户都贴着鲜红的春联，显得十分喜气，按照往常的惯例，带着礼品和欢快的心，开启了回乡的路程。

　　城市的空旷，街边零零散散的孩子在玩着烟花，关闭着的店门，这似乎，就是城市里面的年味。一路上的风景从前面往后蹦腾着，不知不觉中，我听到了鞭炮的声音，我明白，快到乡下了。拦路的小孩“龙灯”要着红包，家家户户的拜年，老家中桌子上的饼干糖果和水果，一箱一箱又一箱的烟花鞭炮，门口那对鲜红的对联，这似乎就是乡下的年味

　　夜晚，一屋子人围在一起看春晚，外婆一句响亮的吃饭啦，划过了这热闹的场合。一家人团聚在一个地方，开开心心的谈笑着，这些似乎就是家中的年味。年夜饭中，爱吃鱼的弟弟一口接着一口，似乎是要决心把盘子中的鱼吃完，这时外婆急忙阻止了弟弟，当弟弟一头雾水时，外婆告诉了我们，过年的鱼不能吃完，留一点下来，才能“年年有余”我想，这也算是一处年味吧

　　大年初一，一大清早，本来相识的一屋子人，互相见到的第一句话就是新年快乐，恭喜发财，当我问到为何要像不相识的互相问候时，外婆告诉了我，因为新年第一句话，是非常带有喜气的，所以说，要说些吉利的话，这样在新的一年里，才能顺风顺水，我想，这是我身边的一处年味。互相问候完之后，我们踏上了拜年的路程，一天下来，我们似乎走遍了乡下的“大江南北”此时，我的口袋里也是鼓鼓的，塞满了红包。我想，这一抹红色，也许也是一种年味

　　过年，四处都充满着欢喜和团圆的气息，聚在一起，放烟花，玩鞭炮，看龙灯，去拜年，这些，都似乎是千奇百怪的年味中的一种，同时，我也希望，这些过年特有的习俗，能够一直流传下去！

10.小学六年级优秀作文600字 篇十

　　每当放学时，来接孩子们的多是爷爷奶奶们，可在校门口常常看到的那一幕，却让我沉思起来。

　　放学了，孩子们伴随着铃声像一只只小鸟一样飞奔出了校园。在回家的路上，孩子们一起打打闹闹，手中抓着许多小食品。而他们的爷爷奶奶却慢吞吞地跟在后面。他们的身上背着书包、美术工具包、棋盘看着他们苍老的背影，步履蹒跚地走着，再看看同学们脖子上飘扬着鲜艳的红领巾，那闪闪发光的少先队徽章，似乎都是对他们的嘲笑和讽刺。我们自己学习的书包都要爷爷奶奶背，身为少先队员，还能做些什么呢？看着这些书包，我的眼睛湿润了。是啊，一只只几公斤重的书包，在爷爷奶奶饱经风霜的背上，是那么的沉重。

　　许多家长会说，书包很重，孩子背不动，容易伤身体。可是，老人的身体就比孩子的好吗？因为孩子骨骼未发育完整，就把书包扔给体弱多病的老人吗？许多孩子的身高都比爷爷奶奶高了，难道他们背起来会比爷爷奶奶更加吃力吗？

　　一天，我和外婆一起回家，小区物业的爷爷看见我们，对我笑着说了一句我一生都不会想到的话：“把书包给奶奶背！”我震惊了，看着爷爷笑咪 咪的脸，我心里却是说不出的滋味，勉强挤出一个自己都觉得尴尬的微笑，说：“奶奶生病了，我比奶奶力气大，我自己可以。”

　　这时我才明白，许多家长对孩子的爱是一种溺爱。一个扛不起书包的学生，将来怎么扛得起社会？扛得起国家？

　　又到了放学时间，我背着书包，看着学校外面的景象，迈着沉重的脚步走向家的方向。看着一个个手中抓着零食、肩上却空空如也的同学，再看着背着书包的爷爷奶奶。那一幕，如何不让我沉思呢？

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