小学音乐老师教案范例-小学音乐教案:妈妈老师

副标题:小学音乐教案:妈妈老师

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第一课时
教学内容
1.学唱歌曲《鲜花爱雨露》。
2.听赏歌曲《我爱米兰》。
教学目标
1.学会歌曲《鲜花爱雨露》。
2.通过聆听歌曲《我爱米兰》,激发学生对老师的崇敬之情。
3.培养和营造良好的师生情谊,使学生养成尊师的行为习惯。
教学过程
(一)唱歌《鲜花爱雨露》
1.观察教科书中的插图,同时聆听歌曲《鲜花爱雨露》的范唱。
2.提示学生注意歌曲的情绪以及歌词内容,然后复听一遍。
3.听赏后,请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。
4.教师可结合鲜花、雨露等知识向学生讲解老师与学生的关系;教师可带领学生有感情地朗读歌词,以使学生更好地体会歌曲的内涵。
5.听伴奏,轻声学唱歌曲(用“啦”模唱或直接哼唱歌词均可)。
6.为使学生始终对学唱产生兴趣,教师应根据学生学唱的熟练程度而改变学唱的方式。可以采用分小组、男女生接唱、单独演唱等形式。
7.全体学生有感情地、完整地演唱歌曲。
(二)欣赏《我爱米兰》
1.教师展示歌曲《我爱米兰》的图片或课件,导入歌曲欣赏。
2.聆听歌曲,初步感受歌曲的情绪和节奏,注意歌曲表现的内容。
3.请学生谈谈听后的感受和联想。
4.复听歌曲,学生可随歌曲哼唱,或根据歌曲情绪进行动作创编。
(三)综合复习
1.教师将两首歌曲进行对比,请学生谈谈有什么不同的感受。
2.为歌曲《鲜花爱雨露》创编动作表演(也可根据班级实际情况,将表演较好的同学集中,其他同学拍手或用打击乐器伴奏)。
3.小结。
教学反思:
成功之处:激发学生对老师的崇敬之情,使学生养成尊师的行为习惯。
成因分析:教唱歌曲时,能很好的引导学生。
不足之处:在歌表演活动中,学生的创造性思维没有得以充分发挥和体现。
成因分析:学生放不开,不敢发挥。
思考改正:引导学生对歌曲产生兴趣,对一些能创编出简单动作的学生给予鼓励,同时教师多创编动作表演,让一些学生在模仿的基础上改变动作进行创编表演,表扬或奖励一些小礼品,让学生积极的参与。

小学音乐教案:妈妈老师.doc

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