大学生团员日记大三-大学生三下乡的日记三篇

放下书本，远离考试。三下乡一切都是新鲜而陌生的。以下是®文档大全网为大家精心小编整理的大学生三下乡的日记，希望对你有帮助。

　　大学生三下乡的日记2017【篇一】

　　7月25日至8月8日期间，山东科技大学“三下乡•千村行动”品牌项目实践团队“春蕾女童志愿服务团队”在学校、学院的大力支持下来到泰安市东平县新湖镇范洼村进行为期14天的暑假三下乡实践活动。
　　本次实践行动主要包括三个环节︰留守儿童情况调研、特色教室的开展、爱心书屋的建立。团队希望通过这三个环节对留守儿童的情况有一个详尽的了解，并尽所能给予他们学习、生活上的帮助，陪他们度过一个丰富多彩的假期。
　　队员们在进行了充足的准备工作之后，与7月27日进驻范洼村。首先进行的是留守儿童情况调研。队员们利用村委会把留守儿童及其监护人聚集起来，通过发放问卷和一对一交谈的方式向他们了解情况，并进行了详细记录。调研结束后，队员们对所搜集到的信息进行分类整理，对留守儿童的情况有了比较详细的了解。同时根据调研得到的实际情况，对接下来要开展的实践工作进行了详细、合理的分工与安排，尽自己所能帮助他们。
　　特色教室活动针对贫困留守儿童很少接触课外知识的情况，在课程的选择上更为丰富，旨在提高孩子们的动手能力、想象力和文学文艺素养。课程主要包括手工课、绘画课、国学课、舞蹈课、音乐课、阅读课等，队员们希望通过以上课程，能够对留守儿童进行更加全面的帮助和提升，并辅以生活中简单小实验、实验现象，对他们的科学素养起到一个启蒙的作用。
　　经过队员们对图书的精心选择，对图书分类编号，后期管理制度的制定等工作，爱心书屋最终建成。图书范围广泛，包含童话故事、国学精粹等，满足留守儿童的阅读范围的同时也给他们留出了足够的选择空间，虽然初期图书的数量不多，但以后每年队员们都会向爱心书屋注入新鲜血液，全方面满足孩子们的阅读需要，丰富充实他们的童年。
　　衷心希望本次实践能帮到这些留守儿童，融化他们的孤独，放飞他们的梦想，让他们快乐的成长，明年春蕾女童志愿服务团队会再次起航，期待再一次见到他们的笑脸。

　　大学生三下乡的日记2017【篇二】

　　今天是三下乡的第一天，带着心中的憧憬，我们来到了此次三下乡的第一站，安福县下路村。在村书记王小强的带领下，我们来到下路村的烟草种植园，在王书记的解说下，我们得知下路村数年前还是安福县有名的贫困村，近几年在全面深化改革的精神指导下，下路村稳中求变，引进新型经济作物烟草，使下路村的农户年收入净增三万多元，我们还走进了烟草加工的家庭作坊，正在挑选烟叶的阿婆热情的接待了我们，我们亲身体验了一把挑选烟叶的烟农生活，在挑选的时候阿婆不时在旁边指导我们挑选技巧。
　　我们虽然挑选的烟叶参差不齐，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身实践，我们一直乐在其中。王书记还带我们参观了下路村新农村文化建设成果，其中既淳朴又充满书香气息的农家书屋让我们看到了新农村的人文气息。
　　一天的时间很快的就过去了，我们深入了解了中国的社会国情以及新农村的经济文化建设。让我们在此次的活动中翻开了充满意义的第一篇。

　　大学生三下乡的日记2017【篇三】

　　“同学们好，我是你们的体育老师李礼(旭)，我的字写的不好看，有没有哪位同学愿意上来帮老师写名字呢?”简单而直接的开场白，很多孩子拼命的举手。处于这个年纪的他们，正是处于最爱表现自己的时候。给一个机会给他们，不仅能让他们得到老师表扬的满足，更能拉近与孩子们的距离。第一节体育课，便交给了孩子们一套热身运动的方法，其次还复习了第九套广播体操。也许是新老师，也许是老师刚来，想给老师一个下马威，和孩子们做游戏的时候，很多孩子说不愿意，不想玩，想弃权。可是当贴树皮这个游戏进行的时候，看到孩子们一张张欢乐的笑脸，之前说的不愿意，不想玩一扫而空。
　　第二节体育课做的是绑腿跑，本想乘热打铁，让孩子们的激情更加的高涨。游戏刚进行的时候很顺利，很多孩子对新鲜事物都很好奇，玩起来都很开心。但是两轮过后，有些孩子绑腿跑的绳子勒的太紧，以至于不愿意继续玩下去。可见以后在备课准备物资的时候，考虑的还要更详细。就绑腿跑的绳子来说，这回是为了节省经费而采用废弃横幅剪成的布条。如果以后有可能，尽量换成专门绑腿跑用的绳子。再或者就是在考虑孩子们忍耐力、和安全的情况下选择游戏。第三节课教给孩子们的是两人之间的小游戏，拉起比劲和拉人角力。在介绍游戏规则的时候不是很理想，很多孩子们不听，但自由活动的时候孩子们看见别人玩，自己也来了劲，或许这样的随众，就是孩子们的天性吧。就我个人来说，我觉得上课的时候就要有上课的样子，不能让孩子们太随意，要有规则和制度。第四节课由于下雨被无情的给冲掉。第五节课是离别前的最后一节体育课，更多的时间是将跳绳人手一个，给他们更多的时间自由活动。
　　就体育课这门课程来说，就我了解。平时孩子们的体育课就是做两遍广播体操以后就自由活动。或许对于小学生来说，更多的自由活动时间能满足他们。但我还是希望，在体育课上能交给他们一些健康锻炼的方法，体育运动的技巧，以及培养一些他们的兴趣爱好。毕竟他们的篮球水平、跑步技巧等和城里同龄的孩子比起来有一定的差距。

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