不同年龄段的幼儿可接受|不同年龄段的幼儿学数学的方法

【#婴幼儿# 导语】不同年龄段的孩子需要用不同的方法来教他们学习数学。©文档大全网整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注©文档大全网！

　　3岁宝宝学数学的方法

　　一、活动目的：

　　学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

　　二、材料介绍：

　　(一)材料提供

　　各种实物图片若干，塑封的底版图一张(画有大小标记)，回形针10个，筐5个。

　　(二)使用材料

　　(1)将筐里的实物分类。

　　(2)分别按指定的大小标记进行排序活动。

　　(3)再给小动物分别匹配相应大小的食物。

　　(三)教育功能：

　　(1)培养幼儿的观察和思维能力，学习分类。

　　(2)认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展幼儿的语言表达能力。

　　(3)能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

　　三、指导要点：

　　引导幼儿看底版图，了解大小标记。让幼儿取筐分类，找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的大小食物。

　　教4岁儿童学数学的方法

　　4岁儿童学数学的方法很多，怎么让儿童学数学更加的有兴趣呢，在这里小编为您推荐几种儿童认数字小游戏，比如《分配树叶认数字》《打电话》《举一反三》都是很好的儿童认数字小游戏。

　　认数字的小游戏：

　　1、分配树叶认识数字。

　　带儿童去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1-10这10个数字，并让儿童把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。这样儿童就在树叶的帮助下，直观地学会了1—10这10个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关系。

　　2、打电话。

　　让儿童给动物、植物、玩具打电话，妈妈把它们的电话号码都告诉儿童，让儿童自己拨。一开始可以是1个数，慢慢增加到6个左右。妈妈要模仿这些事物接儿童的电话和儿童聊天。这样儿童就能在拨号码时认识了数字，又能在聊天时加强了语言能力和社交能力。

　　3、举一反三

　　对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习。当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，那也是3，两个是相同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。

　　教5岁孩子学习数学的方法

　　5岁儿童在学习数学方面很容易产生厌烦心理，甚至消极态度。这是因为玩是幼儿的天性，同时也是儿童智力心理发育的一个重要过程。那么，在保证孩子快乐的同时如何教孩子学好数学呢?其实我们完全可以让孩子在游戏中对数学进行学习。

　　根据研究，5岁儿童的学习是跟游戏分不开的，是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如，通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且，儿童在做作业前，并不经常能认识到学习的目的和任务，计划和预见学习目的的实现，如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中，儿童感兴趣的是活动过程的本身，而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。

　　但是现在5岁儿童在教育影响下，他们开始能把作业和游戏分开，虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且，他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况，在学前时期的后半期，才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中，儿童更好地掌握了各种知识和技能，提高了学习的能力，这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。

　　近些年来，由于对学前儿童学习潜能的进一步认识，人们也越来越重视早期教育的问题，由此也引起一些争论。有的人认为，幼儿时期是学习的黄金时代，过了这个时期，就永远没有这样好的机会了。但也有人认为，如果过分强调这个时期，以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期，错过了这个时期，就无法弥补，这也是一种形而上学的观点。当然，不顾儿童的身心情况，让他们从事过分紧张的学习活动，超越限度地“促进”儿童的发展，肯定是有害的。

　　所以家长们应该学会在游戏去寻求如何教孩子学数学的方法，而不是一味的只要求孩子学习。

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