中考英语必考知识点总结_2017中考英语知识点总结：动词的种类

动词的种类包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
　　(一) 实义动词
　　实义动词是能独立作谓语的动词。按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。
　　1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。更多资料QQ378459309制作：
　　(1) 动词 + 宾语 I like this book very much. 我非常喜欢这本书。
　　(2) 动词 + 宾语 + 宾补 如：We call the bird Polly. 我们叫那只鸟Polly。
　　I saw the children play in the park yesterday. 昨天我看见孩子们在公园玩。
　　注意：带省略to的不定式或现在分词做宾补的动词有：make,let,have,see,watch,notice,hear等。
　　(3) 动词 + 间接宾语 + 直接宾语 如: Please pass me the salt. 请把盐递给我。
　　常见带双宾语的动词有：give，bring， buy， get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，write，read，return等。
　　2.不及物动词: 不及物动词自身意思完整,无需接宾语。 如: Horses run fast. 马跑得快。
　　(1) 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。
　　We study English. 我们学习英语。（及物动词） We study hard.我们努力学习（不及物动词）
　　Birds can fly. 鸟会飞。 （不及物动词）
　　(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词,它的作用等于一个及物动词,要注意积累。
　　①动词 + 介词 如: Listen to the teacher carefully. 仔细听老师讲。
　　※此类动词后面的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后面，不能放在动词和介词之间。
　　②动词 + 副词 如:He turned off the light when he left. 当他离开时，他把灯关了。
　　He picked it up and gave it to me. 他把它捡起来，并给了我。
　　注意：代词作宾语时必须放在动词后，副词前，当宾语是名词时，放在副词的前后均可。
　　③ 动词 + 副词 + 介词 如:Let’s go on with our work. 让我们继续我们的工作吧！
　　He gets along well with his classmates. 他与同学们相处得很好！
　　注意：其后的宾语只能放在介词的后面。
　　④动词 + 名词 + 介词
　　Please pay attention to the phrases in the article. 请注意文章中的短语。
　　We can make good use of air. 我们可以充分利用空气。
　　⑤be + 形容词 + 介词 如:We are good at swimming. 我们擅长游泳。
　　She is satisfied with what I did. 她对我所做的感到满意。
　　3. 延续性和非延续性动词
　　(1) 延续性动词表示动作是可以持续的,可以和表示一段时间的状语连用。如：live, study, work, keep, teach 等。 如:We have lived in Suzhou since 2001. 自2001年以来，我们一直住在苏州。
　　You can keep this book for two weeks. 这本书你可以借两周。
　　(2) 非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束，如：buy, lend, borrow, die, begin, stop, finish, arrive,join, go, come, catch等，非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。如果和表示一段时间的状语连用，就要用其他的词代替。
　　The old man has been dead for two years. 那个老人去世已经两年了。（这里不能用has died）
　　The film has been on for ten minutes. 电影已经开始十分钟了。（这里不能用has begun）
　　[题组训练] 根据句意完成句子
　　1.Would you please open the door?请把门打开好吗？
　　2.Jack always keeps the room clean and tidy. Jack总是把房间保持地干净、整洁。
　　3.May I ask you a question ?我可以问你个问题吗？ 4.They work on a farm. 他们在一家农场工作。
　　5.The children fly kites. 孩子们放风筝(及物动词） 6.Look at the blackboard 看黑板。
　　(二)系动词:系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份.常见的系动词有：go, be, become(变得), get（变得）, look（看上去）, seem（似乎，好像）, turn（变得）, sound（听起来）, smell（闻起来）, taste（尝起来）, feel（摸起来）, keep（保持）等。这些词没有被动语态的形式，也不用于进行时态。
　　如：He is strong. / He is a strong man.
　　[题组训练] 根据中文意思，完成句子。
　　1.Mr Wang seems very angry（似乎） 2.This kind of cloth feels very soft. （摸起来）
　　3.The flower smells sweet.（闻起来） 4.Now my dream becomes true. （实现了）
　　5.You must keep healthy. (保持） 6.Her face turns red. (变得）/
　　(三)助动词：助动词本身无词汇意义或意义不完全,不能单独做谓语。它必须和别的动词连用,帮助构成时态、语态否定和疑问等结构.常用的助动词有be, have, has, do, does, did, will 和shall等。
　　1.助动词be(am, is, are, was, were)
　　(1) 助动词be + 现在分词,构成进行时。 如:They asked me what I was doing all afternoon.
　　(2) 助动词be + 过去分词，构成被动语态。
　　Many trees was planted in the park last Sunday. 上星期天在公园种了很多树。
　　2.助动词have (has, had) (1)助动词have(has, had)+动词-ed形式，构成完成时。
　　(2) 助动词have(has, had) + been + 动词ing形式，构成完成进行时。
　　3. 助动词do用于构成疑问句和否定式，用于倒装句，加强说话的语气及代替前面刚出现的动词等。
　　— Do you live in China? 你住在中国吗？— Yes, I do. 是的，我住在中国。
　　He didn’t play basketball yesterday. / Only then did realize I was wrong.到那时我才意识到我错了。
　　4. 助动词will和shall用于构成将来时。(shall仅用于第一人称，will可用于各种人称)
　　I shall be sixteen years old next birthday. 到下个生日，我将16岁了。
　　He asked me when we would leave. 他问我我们何时动身。
　　(四)情态动词:有一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度。它在句中需和主要动词一起构成谓语。（请见专题九情态动词）
　　（五）易混动词
　　1. used to do sth和be used to doing sth
　　be used to doing sth表示习惯做某事，to后的动词用-ing形式；used to do sth表示过去常常做某事。
　　I’m used to getting up early.(习惯)/I used to get up at five in the morning. 我过去经常在早上五点起床。
　　注意：be used to do sth指被用来做某事 如:Pens are used to write.钢笔被用来写字。
　　2. arrive, get和reach表示“到达”时的区别
　　arrive in + 大地方，arrive at + 小地方，get to +地点名词，reach是及物动词后面可直接跟地点名词。
　　3. borrow, lend和keep
　　borrow“借”为短暂性动词，表示主语“借入”，常用短语borrow sth from sb.;
　　lend“借”为短暂性动词，表示主语“借出”，常用短语lend sth to sb.;
　　keep“保存；借”，为延续性动词，表“长时间地借”How long can I keep this book? 这本书我能借多久？
　　I borrowed a book from the school library. / Could you lend your bike to me? 你能把自行车借给我吗？
　　4. dress, put on和wear: dress sb. 给某人穿衣服；dress sb. up打扮某人；put on 穿上，戴上，表示动作；wear穿着，戴着，表示状态。The boy dressed himself quickly. 那个男孩快速地给自己穿上衣服。
　　Mother dresses her baby every day. 母亲每天给她的孩子穿衣服。/Tom put on his coat and went out.
　　The lady dressed herself up and went to a party.（穿上盛装）那位女士打扮一番，然后去参加聚会了。
　　Lily is wearing a red skirt today. 莉莉今天穿着一条红裙子。
　　5. bring, take, carry 和fetch
　　bring“带来，拿来”，表示“拿到靠近说话人的地方”；take“拿去，带走”表示“拿到远离说话人的地方”；carry “扛，搬”用力移动，没有方向；fetch“去取，去拿”，表示“往返拿物”。
　　6. die, dead, death, dying
　　die意为“死”，是不及物动词，终止性动词；dead意为“死的”，形容词，表示状态；death意为“死”，名词；dying意为“垂死的，要死的”，形容词。如:His grandfather died yesterday. 他的祖父昨天死了。
　　His grandfather has been dead for ten years. 他的祖父已经死了十年了。
　　His death made us feel very sad. / The poor old man was dying.那个可怜的老人快死了。
　　7. spend, cost ，take 和pay: spend 花费时间或金钱，后接on sth.或 (in) doing; cost 物作主语，意义为“值多少钱，花费”；take可用固定句型表示花费金钱、时间，其结构为：形式主语 It + takes +时间+ to do sth; pay人做主语，与介词for连用。
　　8. wear, be in, put on, have on 和dress oneself
　　wear强调穿着的状态，与“be in”同义；put on 强调穿的动作；have on 意为“穿着”，同样强调状态；dress oneself意为“某人自己穿衣服”。
　　9. look for 和find: 两者都有“找”的意思。look for强调寻找的过程，而find强调找的结果。
　　10. hung和hanged: 两个词同为hang的过去分词，hung意为“悬挂”，而hanged意为“吊死、绞死”。
　　12. listen to和hear: listen to和hear都有“听”的意思。listen 为不及物动词，与to组成固定搭配，强调听的动作；hear强调听的结果。
　　13. lose, forget和leave: lose意为“丢失”，“失去”；forget意为“忘记”，忘记去做某事为forget to do sth/ forget doing sth为忘记做过某事,; leave sth. + 地点，意为“把某事落在某处”。
　　14. turn, get, grow和become: turn一般用于颜色的变化，如: turn red / turn yellow; 天变黑要用get或 grow；天气变暖或变冷，用become或get；天变长或变短一般用get。
　　15. join, take part in 和attend: 三个词都有“参加”的意思。join一般指加入“党派”或“组织”，如参军、入党等，join in 加入某项活动, join sb加入某人；take part in 指参加聚会或活动；attend一般指出席会议
　　16. think of, think about, think over和 talk about
　　think of意为“想到……”；think about意为“考虑”， 宾语it或 them置后；think over 意为“仔细考虑”，宾语it或them放在中间，一般指考虑问题；talk about意为“谈论”。
　　17. lose, fail, beat和win
　　lose意为“输给某人”，固定搭配为lose to sb.; fail是“失败”或“未做成某事”；beat意为“打败”，后接sb.或某支队伍；win意为“赢得”，如，赢得荣誉、地位、比赛等。

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